Прочитай вслух выразительно текст: Очень-очень давно люди не умели говорить, а могли только, как животные, издавать звуки: они кричали, если видели опасность, рычали, если им было больно, визжали, если радовались. Но все-таки они отличались от животных: ходили на двух ногах, пользовались палкой и камнем. Даже научились острые осколки камней использовать как нож, а заостренную палку как копье. Но людям необходимо было договориться об охоте, предупредить об опасности, рассказать, где растут съедобные плоды. Так люди научились общаться жестами. Каждый жест имел свое значение – так появился язык жестов.

Язык жестов – один из этапов появления устной речи. Этот язык создавался постепенно и не случайно. На этом языке мы общаемся друг с другом и сейчас: пожимаем руки (здороваемся), машем рукой (прощаемся), хлопаем в ладоши (выражаем радость, восторг) и так далее.

Письменные задания по тексту:

Выпиши из текста ключевые слова (их обычно 5-6).
Выпиши из первого абзаца 5 слов с безударной гласной в корне; безударные гласные подчеркни, рядом запиши проверочные слова.
Закончи и запиши предложение:
Люди научились общаться жестами, потому что……………………….

Рассмотри внимательно таблицу :

ВЕЖЛИВЫЕ ЖЕСТЫ

НЕВЕЖЛИВЫЕ ЖЕСТЫ

Встать при появлении старшего по возрасту

Если кто-то при вас чешет голову или теребит одежду - некультурно

Снять головной убор, зайдя в помещении (кроме женщин)

Если кто-то покажет вам язык– оскорбительный жест

Умеренная жестикуляция во время разговора и спокойная интонация голоса

Если во время разговора вы будете махать руками во все стороны и слишком громко разговаривать - невежливо

Смотреть в лицо говорящего с вами и внимательно слушать собеседника

Хлопать собеседника по плечу и откручивать ему пуговицы – вы плохо воспитаны

Пользуясь информацией таблицы, составь текст из 4 предложений по началу и запиши их:

Жесты - невербальный общения, который многое рассказывает о человеке.
Воспитанный человек никогда не станет …………………………..
Если вы по-настоящему вежливы, то…………………………………….
Вот почему так важно следить за своими жестами.

ДАМ 50Б

Лично для меня счастье — это когда я вижу, что счастливы те, кто мне дорог. Истинное счастье — это когда ты можешь другим. А счастье, которое происходит от удовлетворения чувств — оно временно и быстро проходит. Мы думаем, что мы будем счастливы, если у нас будет какое-то положение, и нас будут хвалить за что-то, и этим попытаемся наслаждаться. Но затем мы увидим, что всем наплевать на наше положение, есть у нас это богатство или его нет. 

Истинное счастье оно действительно непреходяще — давать людям радость, давать то в чем они нуждаются. Относиться ко всем так, как хотелось, чтобы относились к нам и считать нужды людей, как к своим собственным нуждам. И тогда — это счастье становится истинным и оно непреходяще. Делать бескорыстно — это счастье, не зависящее ни от чего. Счастье — это то, что нельзя поколебать ничем. 

Постоянно счастливым быть никто не может. Но, наверное, в этом и есть вся прелесть этого чувства, что оно неожиданно, не постоянно, уязвимо. 

Жизнь на мелочах строится, поэтому не надо желать чего-то огромного, нужно видеть счастье в малом, собирать его по чуть-чуть, из песчинки — море!

Объяснение:

Эта может быть либо законной, либо незаконной. В последнем случае гражданин просит то, что ему по закону не полагается. Например, закрыть уголовное дело в отношении своего родственника. Идеальный, законопослушный чиновник должен законную удовлетворить, а в незаконной отказать. А на деле чиновник может отказать в законной это называется произвол), а может удовлетворить незаконную (кумовство, протекционизм). Но чаще всего в игру вступают деньги или другие блага нашего мира. И тут тоже возможны две ситуации: либо деньги предлагает сам гражданин, либо деньги требует чиновник. Эта схема описывает коррупцию в отношении полномочий, выданных обществом чиновнику. С ресурсами всё проще – чиновники их просто разворовывают.
Теперь, когда мы знаем значение слова «коррупция» у нас возникает антипатия, неприятные чувства и ассоциации, ведь оно несёт в себе негатив. К сожалению, ни для кого не секрет, что Россия и многие страны бывшего СССР находятся в самом низу в рейтинге коррумпированности государств. Коррупция – это непреодолимый тормоз для любого развития, препятствие для любых реформ, это страшный бич для государства, приводящий к его абсолютной деградации, упадку и исчезновению. В нашей стране уровень коррупции настолько высок, что государство уже не в силах остановить развитие данного процесса. Власти периодически проводят кампании по борьбе с коррупцией. Результат, конечно же, имеется, но в малых масштабах. Коррупция стала политической, финансово-экономической и социальной машиной управления обществом. Коррупция проникла во все отрасли и сферы нашей жизни, начиная с детских садов, заканчивая университетами, институтами и больницами. Это не есть хорошо! Это не гордость и достояние страны – это наш стыд и позор! И мы не должны занимать нейтральную позицию или вовсе игнорировать. Мы живём в демократическом, народном, социальном государстве и власть начинается с каждого человека нашей страны. И мы, общество, в силах остановить этот разрушительный процесс. Нужно только начать и главное не бездействовать. Чтобы победить коррупцию, нужно иметь отличное, ясное и чёткое представление, как она работает, то есть врага надо знать в лицо.
Я часто сам был свидетелем ситуаций, когда коррупция выступала в главной роли. Однажды в больнице в очереди к медицинскому специалисту, я наблюдал следующую картину: пациент, который пришёл самым последним из всей очереди, проходил первым к врачу, занося пакеты с неизвестным содержимым, но заметить, что вышел он без пакетов. Я думаю, что объясняться более подробно не нужно. Казалось бы, незначительное нарушение, но ведь всё с мелочей и начинается. Это наше попустительство.
Интересней коррупция проявляется в высших учебных заведениях. Мой друг учится в одном из подобных учреждений. Он делился со мной секретами сдачи зачётов, экзаменов, сессий. Я был увлечён его рассказом. Но когда речь зашла о деньгах и том, какую сумму нужно вкладывать в конверт для преподавателя, чтобы он поставил зачёт, я позволил себе сделать вывод, что вуз, в котором учится мой друг, коррумпированный, продажный, следовательно, вся образовательная система некачественная и непродуктивная.
Все мои жизненные примеры ещё раз демонстрируют и доказывают то, что коррупция настолько охватила все сферы нашей жизни, что мы уже свыклись с этим. Она встречается ежедневно, ежечасно, ежеминутно. И это самое страшное!