составьте текст на тему рябина план 1. куст под окном 2. пышные алые гроздья размножения 4. причудливо-изогнутые ветки 5. вид семян 6. бекет созданный природой 7. ценное и полезное растение ♡♡♡♡

План рассказа "Кавказский пленник" ( Л. Н. Толстой)

Часть № 1. Почему так непохоже сложились судьбы героев.

1) Сцена договора о выкупе "смирный" Костылин и "джигит" Жилин.
2) Жизнь в плену: активная - Жилина, пассивная - Костылина.
3) Первый побег: Костылин - слабый :душевно и физически ;Жилин - выносливый, заботится о товарище.
4)Второй побег результат храбрости и настойчивости Жилина.

Часть № 2. Как Толстой показывает что разность в характерах влияет на развитие событий.

1) Эта разница в сцене нападения татар.
2) В сцене торга показаны больше различия между героями.
3) Поведение в плену также показывает различия между героями.
4) Лучшие качества Жилина и худшие Костылина проявляются при первом набеге.
5) Автор возлагает на самого человека ответственность за свою судьбу.

 Когда я была маленькой и ходила в детский сад, со мной , как рассказывали мои воспитатели, произошёл очень забавный случай. Дело было зимой, после дневной прогулки. Все ребята и я вернулись в сад. Переодевшись, ребята стали мыть руки и садиться за стол обедать. Вдруг нянечка обнаружила, что меня нет. Воспитательница стала меня искать в группе. Ни где не обнаружив, они дошли до раздевалки. Там они услышали, что кто-то храпит. Но кто это был, они пока не знали. Им пришлось открыть все шкафчики. В одном их них была я в шапке, в шубе, и сапогах. Нагулявшись на улице, у меня не было сил раздеться, и я уснула. Мне тогда было всего четыре годика. Истории детства всегда приятно слышать.