Составьте диалог на тему "Легко ли быть учеником?". Используйте вопросы (давайте полные ответы на приведённые вопросы):

1. Можно ли стать успешным в современном мире без образования?

2. Как Вы понимаете смысл пословицы: «Корень учения горек, да плод его сладок»?

3. Можно ли сделать выполнение домашнего задания добровольным?

4. Когда без выполнения домашнего задания не обойтись написать

Юный,юннат,серебряный,авиационный,длинный,оловянный,пряный,ураганный,дискуссионный,лебединый,ветреный,ветряной,безветренный,осенний,утренний,утренник,стеклянный,труженик,серебринник,серебряный,серебрянка,бессребренник,семенной,ледяной,клюквенный,конопляный,коноплянник,воробьинный,соловьинный,стременной,семеной,краснознамённый,торжественный,жизненный,старинный,гостиная,гостиница,масленный,масленица,ветреница,ванная,пленный,ценный,пьяный,рьяный,румяный,румяна,огненный,песчаный,ремесленный,второстепенный,пенсионый,глиняный,звериный,потомственый,драгоценный,бульйоный,плоскодонный,полуденный,диковинный,недюжиный,овчиный,инфекционный,сочуственный,семиструный,бесчисленный,дружественный,овсяный,единовременный,муравьиный,машинный,мишынный,свинной,свинина,дровяник,нефтяник,малинник,осинник,рябинник,дружинник,мошенник,ветреник,сторонник,смышлённый,конница,подветренный,песчанник,путешествие ник,власяница,вишенник,выветреный,куренной

Как определить? Да очень просто.
Надо выучить неизменяемые приставки.

Пример: Правописание приставки С- в словах не зависит от звонкости или глухости следующего за ней согласного. Приставка С- относится к группе неизменяемых приставок.

в словах СДЕЛАТЬ и СПРЫГНУТЬ пишется одна и та же приставка С-, несмотря на то что в первом слове после приставки стоит звонкая согласная, а во втором - глухая. Приставки -з не бывает.

ОТКАТАТЬ и ОТГАДАТЬ - приставка -ОТ. Так как приставки -ОД не бывает

ВПАЛЫЕ (щеки) - приставка -В. Приставки -Ф не бывает .
И тд.