1. Кто видел цветущую березу?(1) Вопросительный знак (1) в конце вопросительного предложения.
2. Это бывает в мае. (1) Точка (1) в конце повествовательного, невосклицательного предложения.
3. Листья на березе еще маленькие,(1) а на концах веток появляются коричнево-золотые серёжки. (2) Запятая (1) в сложносочинённом предложении, где два простых предложения [ Листья на березе еще маленькие], [на концах веток появляются коричнево-золотые серёжки] связаны противительным союзом а. Точка (2) в конце повествовательного, невосклицательного предложения.
4. Хороша березка в сережках!(1) Восклицательный знак (1) в конце восклицательного предложения.
5. Она вся золотистая,(1) как будто в солнечном дожде.(2) Запятой (1) выделен сравнительный оборот. Точка (2) в конце повествовательного, невосклицательного предложения.
В воспитании, на мой взгляд родитель не должен критиковать ребенка, если мать или отец хотят чтобы у них вырос настоящий человек, хороший, счастливый, родители должны как-то тонко учить жизни, без наставлений и указаний, просто указывая на какие-то детали, не говорить например, ты поступил неправильно в этой ситуации, ты плохой, а сказать,что у тебя в жизни всегда есть выбор, всегда есть какая-то альтернатива, поэтому ты прежде чем что-то сделать подумай, какие есть варианты, и т.д. вся будущая жизнь на 80 процентов закладывается с детства родителями, поэтому родители должны быть очень внимательны и мудры в воспитании своего ребенка.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
