1.Прямая речь а)Ваня спросил у одноклассника:"Ты сделал на сегодня уроки?" б)А.П.Чехов любил повторять:"Надо быть ясным умственно,чистым нравственно и опрятным физически". в)-Слушайте,девочки!-радостно воскликнула хрипловатая.-Ой,что я вам сейчас расскажу! 2.Сложные предложения а)Воздух был какой-то особенный-свежий,будто только что пролился на землю шумный и светлый летний дождь. б)Заводят мотор,который начинает стрелять,как пушка,местность трясётся,поднимается вихрь. в)Взгляни:в моей руке лишь глиняная крынка.
А) С прямой речью: 1. "Вася, подойди ко мне"- не без строгости позвал папа мальчика. 2. Неожиданно для себя Таня вдруг крикнула: "Ура!!". 3. "Я тоже смогла решить эту задачу"- сказала Таня соседке по парте.
Б) Сложные предложения ( с двумя грам. основами): 1. Пока солнце уходило за горизонт, девочка доделала своё домашнее задание. 2. Поплавок наконец пошевелился, и мужчина резко взял удочку в руки. 3. Мальчики играли в мяч, а Катя наблюдала за ними с качель.
В) Предложения с деепричастным оборотом: 1. Повернувшись, он уверенно зашагал прочь от собравшейся толпы. 2. Мы не могли сказать точно, смотря на башню, какой высоты она была. 3. Она усердно готовилась к этому выступлению, рассчитывая удивить всех зрителей.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
