24. Начертите и заполните таблицу. Используйте материалы для справок. Подготовьте уст. ное сообщение на тему «Особенности научного стиля речи». Стилевые особенности Языковые средства функция (Зачем?) Употребление в речи устной письменной .. Материалы для справок 1) Доклад, лекция, урок. 2) Научные труды, учебник, справочник, научная статья. 3) Сообщение информации и её объяснение. 4) Точность; логичность; по следовательность, доказательность, обобщённость; бесстрастность изложения 5) Термины, вводные слова и выражения, употребление слов в их прямом значении сложные предложения

Определим словообразования данных слов:
подход (¬ под + ход): приставочный
забег (¬за + бег): приставочный
пальба (палить + ∧ б): суффиксальный
пение (петь + ∧ ни): суффиксальный
испуг (¬ ис + пугать): приставочный
красновато-лиловый: сложение
безбрежный (¬ без + брег +∧ н ): приставочно -суффиксальный
образованный (образование + ∧ нн): суффиксальный
образовательный (образование + ∧ тель + ∧ н): суффиксальный
заплыть (¬ за + плыть): приставочный
пловец (плыть + ∧ в, ец): суффиксальный
плавательный (плавать + ∧ тель, н): суффиксальный
растение (расти + ∧ ени): суффиксальный
раствор (¬ рас + творить): приставочный
полноводный: сложение
теплозащитный: сложение
прямоугольник: сложение
стеклозавод: сложение
мечтательный (мечта + ∧ тель, н): суффиксальный
правительство (править + ∧ тель, ств): суффиксальный
правовед: сложение
правдивый (правда + ∧ ив): суффиксальный

¬ приставка
∧ суффикс

Словообразовательный анализ выделенных слов:
Плавательный: пла/ва/тель/н/ый → пла/ва/ть
Растение: раст/ени/е → раст/и
Правительство: прав/и/тель/ств/о → прав/и/тель → прав/ить

ответ:1. Данко бросился вп.е.рёд, высоко держа г.о.рящее сердце и осв.е.щая им путь людям. 2. Воздух, пахнущий туманом, свеж.е.стью утра, врыва.е.тся в комн.о.ту. 3. Выездка или высшая верховая езда, сч.и.тается одним из труднейших видов ко(нн)ого спорта. 4. Вечером после ужина, я пош.е.л немного побр.о.дить по песча.н.ой отмели. 5. Жив.о.пись Левитана, знам.е.нитого русского художника, отр.а.жает (неброскую красоту средней полосы России. 6. Не шумя, не толкаясь друг с другом, не споря, собрались р.е.бята на школьном дворе. 7. Мы шли обочиной дороги, сплошь покрытой бурыми листьями, ещё не высохшими после снега. 8. Рано утром, на самом ра.сс.вете, вышли мы на охоту без с.о.бак

Объяснение: