Составьте на каждую орфограмму схему, которой можно руководствоваться при напи- сании слов. Выполните эту работу в парах, разделив ответственность. Проведите вза- ИМОпроверку.1)) Доброе слово само себя хвал...Т. Правда глаза кол...т. Труд человека корми, алень Порт...Т. СВОЯ НОща не ТЯН...Т. Улитка ед...Т, КОГда-то буд...Т. 4)(Не) спеши языком, торопись делом. Ссора до добра (не) доведёт. С огнём (не) шути и воде (не) верь. Кто кого обидит, тот того и (не) навидит.

Но детей также можно понять, если знать, какими глазами они смотрят на наш, взрослый мир, и на те предметы, которыми мы каждый день пользуемся в быту.Каждый человек живёт в своём мире (в том числе и ребёнок) - нет двух похожих миров, как и нет похожих людей. Для кого-то мир-это внутренний мир, для других любимые города, сёла, улицы. Любой человек вправе создавать и выбирать свой образ жизни, свой мир, в котором он хочет жить. Человека почти всегда что–то привязывает к жизни, если же такой опоры нет, т.е. ему незачем жить, нет цели в жизни, нет никого,..

У дениски день рождения с иво зрузьями толиком димкой сашкой вовай и с данилом. все пошли на дачу ,дошли до дачи их встретила мамы дениски в  зашли дом мама диниске выносит торт все седят за праздничном столом все поздравляют диниску с днём рождения! дарят подарки поели торт поиграли все пошли играть во дворе день все пошли играть на детской площадке все пошли в песочницу до копали до дна там лежал золотой ключик стали ни думать от чево он  призадумались они стали придположения говорить первый сказал он сундука с сокровищеми второй сказал это в старом веке ключ спрятали от дворца . пошли они искать и не чево не нашли пошли они спросили у денискиной мамы  мама сказала это же мой от гаража ой где иво вы нашли? --- мы нашли в писочницы это сабака закапала какие вы у меня молодцы.