задание 2
Упр 82Б, стр 54. Прочитайте интервью с ученым, который расшифровал письменность индейцев майя. Кратко запишите, какая проблема обсуждается в интервью. Выпишите словосочетания с именами прилагательными, определите у них разряды.
текст:
Журналист. Что, по вашему мнению, явля-
ее доказательством того, что у древних майя
была высокоразвитая цивилизация?
рукописных книг в кожаных, деревянных обложках.
Журналист. Как Вам удалось расшифровать эту письма
ность? Вы ведь ни разу не были в Мексике. Вы сделали
чего не смогли добиться ученые разных стран, которые и
ает проводили исследования там, где жили племена майя.
Ю. Кнорозов. Ключом к расшифровке письма майя
меня стал испанский алфавит из 29 знаков. Мне удалось
шифровать 355 иероглифов майя.
Журналист. Вы еще переводили песни майя.
Ю. Кнорозов. Да. Песни майя уникальный памяти
творчества. Ведь все древние обряды обязательно сопровож
лись песнями. Благодаря песням майя мы имеем представлена
об их песенной культуре

Задание 1: указать над глаголами цифру спряжения.
ИДЁТ | спр.
ТОРОПИТСЯ || спр.
ПОКОРМИТ  || спр.
НАПОИТ || спр.
ЗАМЕШКАЕТСЯ | спр.
СТАЩИТ || спр.
ПОГЛОЖЕТ | спр.
УХВАТИТ || спр.
СЪЕСТ - разноспрягаемый глагол
СДЕРЁТ | спр.

Задание 2: Разобрать предложение по членам и составить его схему. (покормит где?) Дома (обстоятельство, _._.) (покормит кого?) козу (дополнение, _ _ _) (кто?) хозяйка (подлежащее, __) (что сделает?) покормит (однородное сказуемое,=) и напоит (однородное сказуемое,=).
Схема: [ - О и О], где О - однородные сказуемые (в кружке нарисовать =).

(1) А что такое по вашему воображение?
(2) Если бы мы ответили что-нибудь вроде того что это «солнце искусства» или его «святая святых» то этот ответ завёл бы нас в такие заумные чащи что из них оставался бы только один выход бегство от своего собеседника.
(3) Это свойство человека пользуясь запасом жизненных наблюдений мыслей и чувств создавать наряду с действительностью вымышленную жизнь. (4) Настоящая жизнь большая и сложная и человеку никогда не удастся узнать её целиком и вовсём разнообразии.
(5) Да многое он и не может увидеть и пережить. (6) Например он не может перенестись на много лет назад и беседовать с Гоголем бродя по улицам Рима. (7) Или смотреть с палубы на Тихий океан усеянный звёздами. (8) Хотя бы потому что этот человек никогда в жизни не видел даже моря (9) а человек хочет знать и пережить всё.
(10) И вот воображение даёт ему то что не может дать действительность. (11) Воображение заполняет пустоты человеческой жизни