abilgaziev1
11.04.2022 07:39

. Сделайте семантический, этимологический, словообразовательный анализ одного из глаголов, используя при этом лингвистические словари: этимологический словарь русского языка; Словарь русского языка под ред. С.И.Ожегова; Школьный словообразовательный словарь и другие. Общий текст должен быть написан в форме небольшого эссе. Пример текста:

«Бросать или брить?»

Каждое слово в языке проживает свою жизнь, как человек, долгую или короткую. Оно порой существует в языке веками, не меняя своей формы и значения, а порой умирает и рождается вновь, но уже в иной семантике. И часто это новое значение так прочно входит в наш обиход, что первоначальное, исконное забывается. Как человек оставляет после себя потомство, так и одно слово рождает другие, которые затем начинают жить самостоятельной жизнью. Этот процесс оживляет словарный запас языка, пополняет его, и русскому языку , нет равных по словообразовательным возможностям. Неслучайно его считают одним из самых богатейших, образных языков мира. Каждое слово в языке достойно своего определенного места, и каждое имеет свою историю.

Глагол БРОСАТЬ в современной форме и значении является собственно русским словом. Однако в памятниках, начиная с XVIII века, встречается древнерусское слово БРЬСНУТИ в значении «брить, скрести». Предполагаемое развитие значений этого слова следующее: «оголять, сбивать головки у льна, заставлять их лететь прочь — бросать».

В современном русском языке имеется несколько значений этого слова. «Словарь русского языка» под ред. А.П.Евгеньевой (М., 1984) дает пять основных. БРОСАТЬ: 1. Взмахом заставлять лететь, падать что-либо. (Бросать гранату.) 2. Быстро перемещать, направлять, посылать куда-либо.

(Бросать войска в бой.) 3. Устранять как ненужное, выбрасывать. (Бросать старые газеты.) 4. Уходить от кого-либо. (Бросать семью, работу.) 5. В сочетании с существительными жар, холод. (Бросать в жар.)

Если попытаться сделать словообразовательный анализ глагола БРОСАТЬ, то увидим, что он образован от глагола БРОСИТЬ при суффикса -А- (брос-а-ть).

Только от одного глагола БРОСАТЬ в русском языке образовано 43 слова (по данным «Школьного словообразовательного словаря»). Новые слова образованы префиксальным (забросить, набросать), а также суффиксально-префиксальным (добрасывать, набросок).

С глаголом БРОСАТЬ в языке функционируют 13 фразеологических оборотов, среди них наиболее распространенные и широко употребляемые: бросать перчатку; бросать камешек в чужой огород; бросать деньги на ветер. Глагол БРОСАТЬ может быть заменен синонимами, и тогда возникают новые словообразовательные ряды.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Dorefi
21.08.2020 11:01

2.  Однажды, когда бабушка была совсем маленькая, она одна пошла в лес собирать ягоды. Она так сильно увлеклась этим занятием, что начала уходить в глубь леса, сама того не замечая. Когда бабушка была уже совсем далеко от дома, она осмотреласмь вокруг и поняла что заблудилась. Ей стало очень страшно, но это было только начало. Вдруг она почувствовала у себя за спиной чьё то дыхание, бабушка оглянулась и увидела огромного медведя, в несколько раз ее больше. Медведь стоял на задних лапах и рычал. Бабушка замерла на месте. Ей было так страшно что она даже боялась вздохнуть. Медведь опустился на все лапы и подошёл впритык к бабушке. Он дышал ей прямо в лицо. В этот момент бабушка постаралась отойти немного назад, но медведь поднял лапу и хотел схватить ее, но он лишь слегка поцарапал ей руку. Медведь смотрел на нее и рычал. Бабушке было больно и ужасно страшно. Она думала что медведь сейчас съест ее. Но к ее большому удивлению он сново встал на задние лапы, громко зарычал и пошел дальше. После того как медведь ушул бабушка, еще пять минут стояла без малейших движений. Вдруг она сильно заплакала. На улице было уже очень темно. И началась гроза. Всю ночь бабушка тогда провела одна в лесу. Ей постоянно слышались разные шорохи и страшные звуки от которых все ее тело покрывалось мурашками. В ту ночь она ни на секунду не сомкнула глаз. Когда наступило утро, она услышала недалеко в лесу голоса своих родителей которые искали ее. Она очень обрадовалась и побежала к ним. У нее до сих пор на руке есть тот самый шрам, который ни на день не даёт ей забыть ту страшную историю. Но бабушка очень смелая. Она тогда посмотрела своему стразху в глаза, и даже теперь она не боиться медведей. Бабушка говорит что скорее всего медведь учуял запах малины которая была у нее в корзине и не хотел делать ей ничего плохого. 

0,0(0 оценок)
Ответ:
smagzamova2006
21.08.2020 11:01
Задание коту и собачке собрать "свои" слова:         
КОТ (непроверяемая безударная гласная): капуста, ноябрь, сахар, рисунок, лягушка, стакан, заяц, ветер, сорока, медведица.
СОБАЧКА (проверяемая орфограмма): ученик (уче́ние), лисица (ли́с), снегирь (сне́г), медведь (парные согласные Д/Т: медведи), ветерок (ве́тер).

Задание: Выпишите однокоренные имена существительные.
медведь → (корень (∩ медвед(ь)) → медведица
ветер → (корень ∩ ветер) → ветерок

Также можно разделить на одушевлённые и неодушевлённые существительные.
Кот: капуста, ноябрь, сахар, рисунок, стакан, ветерок, ветер.
Собачка: ученик, лисица, снегирь, лягушка, медведь, заяц, сорока, медведица.

Мужского и женского рода:
Кот: капуста, лисица, лягушка, сорока, медведица. 
Собачка: ученик, снегирь, медведь, заяц, ноябрь, сахар, рисунок, стакан, ветерок, ветер.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота