ЦВЕТЫ – ЧАСЫ Многие растения раскрывают и закрывают венчики своих цветков по определённому «расписанию». Это зависит от того, какие насекомые – дневные или ночные – их опыляют.
Как только посветлеет на востоке небо, начинается «пробуждение» дневных цветов. Первым открывает лепестки жёлтый козлобородник. За ним раскрывают широкие лепестки шиповник, мак.
Цветы, рано раскрывшие свои венчики, обычно первыми и «засыпают». В три часа дня многие цветы уже стоят с закрытыми венчиками.
Вот кончается летний день. Начинают оживать другие цветы. На клумбе, залитой лунным светом, мы видим душистый табак с белыми крупными цветами. А ведь недавно, два-три часа назад, он стоял незаметным, не имел запаха. Даже самые трудолюбивые насекомые – пчёлы и шмели – пролетали мимо, не замечая его цветов.
Почти все ночные цветы имеют белую окраску, очень сильный, приятный запах. Это понятно. Только белые цветы хорошо видны ночью насекомым, которые их опыляют. А сильный запах указывает им путь. Значит, «пробуждение» и «сон» цветов в определённое время дня и ночи – одно из средств при растения к насекомым, опыляющим их.



1. Какие дневные и ночные цветы растут у вас на родине?

2. Образуйте глаголы от прилагательных красный, розовый, тёмный, бледный, синий, белый.
Например: светлый → светлеть.
Какое значение имеют образованные глаголы?

3. Разберите по составу прилагательное трудолюбивый. Приведите примеры аналогичных прилагательных.

4. Определите значение приставки в глаголах: оживать – заживать, открывать – раскрывать

5. Составьте предложения с глаголами:
опылять – опыляться
раскрывать – раскрываться
начинать – начинаться

6. Обратите внимание на конструкцию с несогласованным определением. Поставьте вопросы к выделенным словам:
1) Цветы с закрытыми венчиками.
2) Цветы с приятным запахом.
3) Табак с белыми крупными цветами.

7. Придумайте предложения, используя в сказуемом выражение один (одна, одно, одни) из …
Например: Пробуждение и сон цветов в определённое время – одно из средств при растения к насекомым, опыляющим их.

1. Найдите в тексте причастные обороты и замените их придаточным предложением с союзным словом который.
2. Выполните синтаксический разбор предложения: Даже самые трудолюбивые насекомые – пчёлы и шмели – пролетали мимо, не замечая его цветов.