Проанализируйте схему на тему "Природные ресурсы", Составте текст-по- рестонание, опираясь на содереание схемы.
• В тексте повествовании расскажите о природных ресурсах и состоянии экологии
вашего родного края, при подготовке используйте справочно-информационные
материалы.

Орфография – это раздел языкознания, изучающий правильность написания слов на письме. Иными словами, это совокупность всех существующих правил, определяющих правописание слов и предложений.
Собственная орфография есть в каждом языке. И это неудивительно! Ведь в противном случае люди попросту не понимали бы смысла написанного. Или могли что-то понять превратно. Поэтому на вопрос «зачем нужна орфография» можно ответить так: «Для лучшего понимания написанного».
Примером, который может послужить подтверждением данного утверждения, может стать такая история. Написал один неграмотный вместо слова «прут» слово «пруд». И предложение полностью изменило свой смысл! Он хотел сказать о том, что мальчик испортил прутик, веточку, а получилось, что испорчен водоём – пруд. Примеров, подобных этому, в русском языке великое множество. Если учитель на уроке русского языка или другие взрослые, заинтересованные в том, чтобы их малыш серьёзнее относился к орфографии, сумеют оформить их в короткие яркие истории, то ребёнок обязательно сможет понять, зачем нужна орфография

В одном (~) месте (_._._) портьера загнулась (однород. =), образовала (однород. =) длинную (однород. ~), узкую (однород. ~) щель (_ _ _).

Повествовательное, невосклицательное, простое, осложнено однородными сказуемыми, двусоставное, распространенное, полное.

Схема: [ _ = О, О О, О ].

О - однородные сказуемые (внутри пишется =).

О - однородные определение (пишется ~).

Главные члены предложения: подлежащее, сказуемое=.

Второстепенные члены предложения: дополнения (_ _ _), определения (~), обстоятельство (_._._).