КТО РЕШИТ Перепешите текст, вставив пропущенные буквы.

В тот день, когда началась вся эта путаница, эта история, из-за к..торой я так прославился в школе, я выш..л из дому позже обыч(?)ного.

Я выскочил из дому и понесся сл..мя голову по Арбату. Хорошо еще, что в это время на улиц.. нет дневной толчеи и можно бежать без особых помех. И никому ты (не) попадешь под ноги, и никто не толка..т тебя в спину, и тачек мало. И даже в воздухе еще (не)пахн..т бензином.

Я прибежал, как всегда, ровно за пять минут до звонка.

Вл..тел в класс и вдруг увид..л: на первой парте в моем ряду сидят сразу двое новеньких: он и она.

Пацан обыкн..венный, а девч..нка рыжая-рыжая. Сидят и мило беседуют.

Не знаю, как кто, а я люблю, когда появляют(?)ся новенькие, потому(что) они пришли неизвестно откуда, и это инт..ресно.

Иду прямо к своему месту, а глаза влево, влево – на нович(?)ков.

(В.Железников)

Определите стиль речи данного текста.
Определите тип речи данного текста.
Выпишите из текста 3-4 общеупотребительных слова.
Выпишите из текста 3-4 заимствованных слова.
Выпишите из текста фразеологизм, подберите к нему синоним.
Выпишите из текста жаргонизмы, замените их общеупотребительными словами.
Составьте советы пятикласснику, только начинающему изучать раздел «Лексика и фразеология».

Надеюсь

Объяснение:

1.

Название "Летним утром"

2.

Стояло тёплое летнее утро. Лёгкий ветерок порхал от

ромашки к ромашке, перебегал от колокольчика к колокольчику. Они тихонько позванивали. На лужайке около речки отдыхал художник. Он хорошо понимал язык красок. Художник нарисовал на своём холсте огромное поле, голубое небо, тонкую берёзку с зелёными косичками в белом платьице. А над полем расцвела радуга. В ней соединились все краски. Художник улыбнулся и нарисовал ромашку с лепестками всех цветов радуги. Краски притихли. Они поняли, что только все вместе могут дарить людямрадость

3.

Утро - подлежащее, выражено существительным

Стояло - сказуемое, выражено глаголом

Тёплое летнее - это определения, выражены однородными прилагательными

4.

Прилагательное - лёгкий

Существительные - от ромашки, к ромашке, ветерок, от колокольчика, к колокольчику

Морфологические признаки слова ветерок:

1) неодушевлённое

2) нарицательное

3) второе склонение

4) мужской род

5) единственное число

6) именительный падеж

5.

Ветерок:

КОРЕНЬ - ветер, СУФФИКС - ок

Летнее:

КОРЕНЬ - лет, СУФФИКС - н, ОКОНЧАНИЕ - ее

Перебегал:

КОРЕНЬ - бег, ПРИСТАВКА - пере, СУФФИКСЫ - а и л,

ОКОНЧАНИЕ - нулевое (нет)

Зелёными:

КОРЕНЬ - зелён, ОКОНЧАНИЕ - ыми

6.

Однородные сказуемые, выражены глаголами

Что сделал? Улыбнулся; Что сделал? Нарисовал

7.

В 7 предложении нет прилагательных

8.

Улыбнулся и Нарисовал

Морфологические признаки слова нарисовал:

1) вопрос - что сделал?

2) 1 спряжение

3) изъявительное наклонение

время

5) единственное число

6) мужской род

Язык красок.

Стояло тёплое летнее утро. Легкий ветерок порхал от ромашки к ромашке, перебегал от колокольчика к колокольчику. Они тихо позванивали. На лужайке около речки отдыхал художник. Он хорошо понимал язык красок.Художник нарисовал на своём холсте поле, голубое небо, тонкую берёзку с зелёными косичками в белом платьице. А над полем расцвела радуга. В ней соединились все краски. Художник улыбнулся и нарисовал ромашку с лепестками всех цветов радуги.Краски притихли. Они поняли, что только все вместе могут дарить людям радость.

4.Задание.

Ветерок-неодуш.,нарицательное,2 склонение.мужской род,ед.чис.,Именительный падеж.

5.Задание

Ветер-корень,ок-суффикс,НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ.

Лет-корень,н-суффикс,ее-окончание.

пере-приставка,бег-корень,ал-суффикс,НУЛЕВОЕ ОКОНЧАНИЕ.

зелён-корень,ыми-окончание.

Объяснение: