А) Вставьте пропущенные буквы и отметьте тот ряд, в котором все глаголы имеют окончание «е».
а) люб_м, прыгн_м, слыш_м, дад_м;
б) выбира_м, украша_м, хоч_т, се_т;
в) дыш_м, ед_м, выбел_т, беж_шь.
 Назовите все разноспрягаемые глаголы в данном задании.
Б) Выпишите из текста разноспрягаемые глаголы.
Облака бегут быстрей, небо стало выше. По дороге зимней, скучной
тройка борзая бежит. Мы не хотим войны. Люди планеты хотят жить в
мире со всеми. Он хочет научиться всему хорошему.
В) Употребление разноспрягаемых глаголов.
Спишите текст, вставляя на место пропусков подходящие
синонимы: хотеть, желать, стремиться, жаждать, мечтать, хотеться
Здравствуй, дорогая Сашенька!
Я … поздравить тебя с наступающим праздником. … тебе здоровья и
счастья. …о встрече с тобой. Так …обо всем поговорить!
Твоя подруга Галя.
2. Списать текст, подчеркнуть разноспрягаемые глаголы; указать
спряжения остальных глаголов.
Все небо заволокло темными тучами. Покажется солнце, обдаст
блеском седой океан и вновь скроется за тучами. Ветер воет, свистит в
ушах, сотрясает снасти, гнёт их. Матросы держатся за них. Когда волна
обдает их брызгами, они отряхиваются от воды и смотрят на мостик. Там
стоит капитан. Он не спал всю ночь и хочет отдохнуть, но прежде отдает
распоряжения. «Убрать паруса!» - приказывает он. Матросы бросаются
выполнять приказ. ( По К. Станиковичу)

Была легенда ,что в лесу ,который расположен возле реки " ГРОБИЩЕ" жила большая  и ужасная чупокабра . Все люди ближнего села боялись ночью выходить на улицу, так как слышали  ужасный вой этого чудовища. По селу пошли слухи о том что она размером с взрослую кобылу , морда   у неё длинная   и клыкастая и передвигается чупокабра на задних лапах ,как Тиранозавр. Ночью она рыщет по селу  и уничтожает все живое на своем пути .
Однажды новый житель села - дядя Миша пошел к реку за водой ни о чем не подозревая. Только нагнулся он зачерпнуть воду , как что-то скользкое холодное, с огромными когтями потащило его в лес. Напрасно дядя Миша кричал и звал на его никто не слышал , все сидели по своим избам в тишине и боялся высунуть нос, дабы никто его не цапнул. Утром люди , идя за водой, видели  только  ведро у берега реки и огромные следы дикого чудовища.
 ну как-то так

1. Общеупотребительная лексика – слова, известные всему народу и употребляемые всеми. Такие слова знакомы всем и всем понятны. Их употребление не зависит ни от места жительства, ни от профессиональной принадлежности.  Слова: думать, располагать,  деревья,  лгун, напрасно, крошечный .
2. Ограниченная  сфера  употребления :
 Диалектная –  в определенной местности, употребляемые жителями той или иной местности: пунька (сарай), елань (болото), петух (кочет), утка (кочка), говорить (баить).
 Специальная – термины (официально принятые нами: логарифм, инфинитив).
Профессионализмы – в определенной профессиональной среде: баранка (у шофёров), полоса (у газетчиков).
 Жаргонная – в определённых социальных группах : у студентов(хвост, шпора).
 3. Историзмы (исчезли соответствующие предметы, явления) .  Слова: Холоп, тачанка.
 Архаизмы (появились новые названия вместо старых). Слова: Выя(старое) – шея, всуе (старое) – напрасно.
4. Неологизмами называются вновь образованные слова, ранее в языке не существовавшие(широкое распространение в поэзии).  Слова: сладкопевность, неумягчаемость, рифмоплетствовать.
6. Различают два вида словарного запаса: активный и пассивный.
Активный словарный запас включает слова, которые используются в устной речи и письме.
Пассивный словарный запас включает в себя слова, которые человек узнаёт при чтении и на слух, но не использует их сам в устной речи и письме. Пассивный словарный запас больше активного в несколько раз.