1.Напишите номера предложений с деепричастными оборотами. 2. Напишите номера предложений с причастными оборотами.
3. Подчеркните грамматические основы всех предложений текста. 4. Как вы думаете, какое чувство хочет вызвать у читателя автор, рассказывая данную историю? Назовите два языковых средства, которые для этого использованы. Из прочитанного текста приведите по одному примеру названных языковых средств. Свои размышления запишите в виде текста из 2 – 3 предложений.

1.Открыв рано утром мышеловку, тётушка увидела незваную гостью. 2)Мышь преспокойно сидела в ловушке, будто она всю жизнь там жила. 3)Не церемонясь с нахалкой, тётушка взяла её двумя пальцами за хвост и вышвырнула за дверь. 4)Мышь, освобождённая из плена, быстро юркнула под крыльцо и стала обдумывать новые пути проникновения в дом. 5)Ведь под столом остался не убранный кухаркой аппетитный кусочек сыра и бесчисленное количество крошек.

В  канун  Нового года каждый  торопится успеть закончить все свои незавершенные дела, подвести итоги, пока не раздастся бой курантов. Наступит самая замечательная ночь, и,  измученные ее ожиданием, мы загадаем свои заветные желания. Мы зажгли свечи и увидели, что  замороженные еловые веточки  как будто ожили. Не и  десяти минут после наступления полуночи, как  показался тот, которого мы ждали-заснеженный Дед мороз. На душе стало светло и радостно от увиденной  нами картины. В ожидании подарков наперебой  читались ранее выученные стихи. Увлеченные делом, мы не заметили, как в комнате появился еще один гость. Снегурочка, сильно рассерженная тем, что ее до сих пор не заметили, стояла у входа. Освещенная лунным  светом, Снегурочка очаровала всех присутствующих. Пораженные ее  красотой, некоторые из  читающих  стихи  забыли  последние строки. 

Судьба – это не внешняя сила, а нечто заложенное внутри Вас. Это ваша свобода, ваш огромный потенциал, высшая воображаемая сила, которая только и ждет, чтобы Вы пустили ее в ход.Для нас судьба означает конечную цель и смысл пребывания на Земле каждого из нас. Маша: “На дворе была метель; ветер выл, ставни тряслись и стучали; все казалось ей угрозой и печальным предзнаменованием…Метель не утихала, ветер дул навстречу, как будто силясь остановить молодую преступницу”.Владимир: “Такая метель, что он ничего не взвидел. В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле, мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилось с землею; Владимир очутился в поле и напрасно хотел снова попасть на дорогу; лошадь ступала наудачу и поминутно то въезжала на сугроб, то проваливалась в яму; сани поминутно опрокидывались еще около десяти минут; рощи все было не видать…Метель не утихала, небо не прояснялось. Лошадь начинала уставать, а с него пот катился градом, несмотря на то, что он поминутно был в снегу…Но он ехал, ехал, а полю не было конца. Все сугробы да овраги; поминутно сани опрокидывались, поминутно он их подымал”. Вот основная часть произведения,где говорится о том,как Стихия может повлиять на человека.