СОЧ РЯ б кл 1 четверть 6 класс Суммативное оценивание по предмету «Русский язык» за І четверть 6 « » класс Aудирование и говорение Задание (УСТНо) 1. Просмотрите и прослушайте видео 2 раза , 7 в таблице главную информацию. ( ) 2. Соблюдая структуру (вступление, основную часть, заключение), выберите одну из представленных в сюжете стран, кратко перескажите о ней от 3-го лица. ( )
Запишем числительные вместе с существительными в указанных падежах. семеро конькобежцев - семи конькобежцев (р.п) - семью конькобежцами (тв. п.) пятеро товарищей - пяти товарищам (д.п.) - пяти товарищах (пр. п.) четверо велосипедов - четырёх велосипедистов (р.п.) - четырём велосипедистам (д.п.) двое мотоциклов - двумя мотоциклистами (тв.п.) - двух мотоциклистах (пр. п.) трое лисят - тремя лисятами (тв.п.) - трёх лисятах (пр.п.) семеро козлят - семи козлят (р.п.) - семи козлятам (д.п.)
Составим два предложения с однородными членами с любыми из записанных словосочетаний. 1) Коза (__) принесла (=) семи козлятам капусту и накормила (=) их. Однородные сказуемые: принесла, накормила. 2) В газете написали о двух мотоциклистах, которые быстро (_._._) и профессионально (_._._) справились со всеми препятствиями на мотодроме. Однородные обстоятельства: быстро, профессионально.
Сочинение на тему "Сказочные звуки в библиотеке" Сегодня мальчик Андерс пошёл в библиотеку писать книгу. Наступила ночь. От стресса мальчик засыпает. Перед ним открывается сон полный мифических звуков, существ. Он слышит, как его зовут в свой мир сказочные существа. Встав со стула, мальчик пошёл по бескрайним просторам фантастического и огромного мира. Андерса зовёт зов приключений и отваги. Впереди его ждёт мир звуков, наполненных великолепием сказочных существ. Ему слышится голос прекрасных созданий. Разум Андерса охватило любопытство, но он не знал, что ему предстоит пройти. Он дошёл до места, где слышался голос. Увидев, что впереди происходит бой между злом и добром, Андерс начинает бежать. Он бежит, и бежит. Но не знает куда. Вдруг ему послышался голос матери. Она говорит: "Иди к водопаду". Мальчик пошёл, и увидел там русалок. Они сидели на камнях и пели очаровательные песни. Чары песни завладели мальчиком, и он пошёл, не слыша ничего кроме их пения. Дойдя до края обрыва, ему снова послышался голос матери. Мать просила его: "Остановись!". Андерс не слушал и сбросился с обрыва. Как раз в этот момент в библиотеке наступило утро. Сон растворился и мальчик проснулся. Испугавшись, он побежал. Но, не зная, что звуки и сон в библиотеке были настоящими он никогда не оставался ночью в библиотеке.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
