Ne 1 6. Определите тему и основную мысль буклета. 1. Определите тип речи и запишите доказательства принадлежности текста этому типу речи. 2. Почему в тексте много восклицательных предложений? 3как вы думаете,какое настроение создаёт текст?Почему

(1)Он (подлеж.- )  подметил(сказ.= ) , (2) что летом (обстоят.-.-.)  за рожью(обстоят.-.-. ) , (3) когда спускается (сказ.= )  солнце (подлеж.- ) , (2)"золотой (определ. ≈ )  пылью (обстоят.-.-. ) сыплется (сказ.= ) сквозь колосья (обстоят.-.-.- ) его (дополн.---)  догорающий (определен. ≈ ) отблеск"(подлеж.- ) ; (4)белая (определ.  ≈) от изморози (обстоят.-.-.)  трава (подлеж.- ) радужно (обстоят.-.-. ) сияет (сказ.= ) , \словно "крупно рассыпанная соль", \(обстоят.) (5) а \обожженная морозом\ (определ. ≈ )  трава (подлеж.- ) \становится "хрусткой".\(сказ.= )
Предлож. повеств., невоскл., сложное,с разными видами связи( подчинит., бессоюзной, сочинительной)
1 предлож.- главное, двусоставное , нераспростран.
2 предлож. - придаточное, изъяснительное, двусоставное, распростран., не осложнено
3 предлож. - придаточное обстоят. времени, двусоставное, нераспространенное
2 и 3 предложения связаны неоднород.подчинением
4 предлож.- двусоставное, распростр., осложнено обстоят., выраж. сравн. обротом
5 предлож. двусоставное, распрост., не осложнено (5 связано с 4 сочинит. связью)
[ - =  ]  , ( что    , ( когда = - ) , = - ) ; [ - = ] , а  [- = ].

Недавно я посмотрел интересный фильм под названием "Бэтмен против Супермена". На фильм мы поехали всей семьёй <указываешь всех членов семьи>. Когда мы приехали я сразу же увидел огромный кинотеатр в совсем неизвестном мне городе, мы сразу-же зашли внутрь. Тут было очень просторно, мама купила билеты, и мы пошли в зал. Фильм был очень интересным, в этом фильме рассказывалось о борьбе Бэтмена и Супермена, что случилось в итоге можете узнать вы тоже посмотрев этот фильм. После этого мы поехали домой. Мне очень понравился фильм "Бэтмен против Супермена"