1. Выделить обособленные члены предложения, подчеркнуть их как члены предложения. 2. Графически показать условия обособления.

1. Лишь Маякин, умница и балагур, порой вызывал на лице ее улыбку неясную, как тень.
2. В желтом пальто с большими пуговицами в клетчатом картузе короткий и широкоплечий с трубкой в зубах и с чемоданом в руке он вышел на площадь перед вокзалом усмехнулся полюбовался бриллиантовой рекламой продающей темноту (Наб).
3. В России в течение века глубоко и органически впитавшей и критически переработавшей западную культуру наряду с Академией выросла и другая наука университетская наука Военно-хирургической академии и других специальных школ.
4. Мы поднялись по трапу на верхнюю палубу и увидев светившиеся квадратные окна кают-компании находившейся в носовой надстройке пошли на этот свет почувствовав себя заблудившимися в ночи путниками.

однажды давным давно жил да был маленький ребёнок звали его Лёша который мечтал побывать в космосе увидить звезды, солнце, и нашу планету земля с высоты. Лёша учился очень хорошо и получил золотую медаль окончание школы.

И вот настал тот самый день Лёша собрал свою команду построил космический корабль и вылетел в космос. Ему было очень страшно но он всетаки вылетел из круга нашей земли. Он увидел и звезды и солнце и даже нашу дорогую нам планету земля.

А когда Лёша преземлился его распрашивали все и даже дети. Лёше очень понравилось это путешествие в космос он был порожон своей храбростью и смелостью

1. Я люблю бродить по лесным дорожкам в различные времена года.

2. Из-под сена виднелась разнообразная домашняя утварь.

3. Вчера в сельмаг завезли детские вещи, и весть об этом дошла и до Натальи.

4. В воскресный день к Клавдии Петровне неожиданно приехали родственники.

5. У нас в городе уже растут хвойные породы деревьев, только персик никак не привыкнет к нашему климату.

6. На уроке мы повторяли части речи.

7. Писатели рисовали картины из жизни крестьян.

8. Однажды вздумалось друзьям в день жаркий побродить по различным уголкам природы.

​