Установите соответствие: а, глагоп; б) составная форма будушщего времени; в) совершенный вид алагола. 1) образует фориу с глагола быть; 2) обозначает действие, которое совершено; 3) указывает на действие предмета. 2. (16) Спишите, вставляя, где необходимо, пропущенные Буквы: Чита...ш..., улыба..ш... ся, встреча.ш..ся, змеёт.. ся, оmp еж... , спряч.. те, отстан 3. [26) Образуйте от данных инфинитивов глаголы в форле 2- го лица единственного числа и 2-го лица иножественнсго числа (настоящее время). Определите спряжениэ. Образец: читать - читаешь - читаете - : спряжение. Обвинять, обвинить, пустить, пускать. 4. [16) Выберите предложение, в котором ггагол пишется без мягкого знака. A) Почему ты не заботиш..ся об этэм?. Б) Мой старший брат всегда заботит..ся (бо мне. B) Необходимо заботит..ся о своем здоров е. ор Заботит..ся о близких догжен каждый. 5. (26) Замените данные словосочетания глаголом с тем :ке значением. Обозначьте орфограмну. Образец: испытывать горе горюю- горевать. Налагать штраф, предъявлять требования, произвсдить расчет. 6. 116) Выберите словосочетание с нэпереходным глаголом. AА) Чuглать журнал; В) Соч/вствовать другу; 7. (16) Кarкой из глаголов не относится ко II спряжению? А) держать; Б) стелить; в) сльшать; Г нене видеть. 8. [16) Укижите возвратный глагол: 4) успо коить; б) успокаивать; в) успокоиться; г) успокоиn. 9. (26) На йдите в предложениях ошибки в использовании глаголов. Запишите предложения в испра вленном виде. э) Утром он одел свою новук рубашку. б) Часть журавлей улетег и на дальнее озеро. в, К завтрашнену дню надо предоставить сочинения. Б) Увидеть зһакомог3; 7 Ценить доброту.(хелп)
