2. Сформулируйте 2 вопроса высокого порядка по тексту. 3.Приведите по 1 примеру факта и мнения из прочитанного текста. биологическая инженерам

1. Вдруг я чувствую: кто-то берет меня за плечо и толкает
2. Страшная мысль посетила мою голову: я вообразил ее в руках разбойников 
3. Алексей решил: довольно тянуть
4. Она посмотрела вверх: там были ветви дерева
5. Ты мне вот что скажи: правда, что к Любе сын приехал?
6. Скажу только одно: нельзя сидеть, сложа руки
7. Печален я: со мною друга нет
8. Ей представилась картина: она в лодке плывет по течению, а напротив нее сидит он.
9. Мой совет такой: берись за то, к чему ты сроден
10. Погода была ужасна: ветер выл, мокрый снег падал хлопьями

В лесу, (1) то там, (2)то здесь, (3) глухо куковала кукушка, (4)оттеняя глубину и звучность его после дождя, (5)высоко в небе плыли и таяли теплые дымчатые облака с золотисто-алыми краями.

 (1)-(3)=уточнение; (2)=повторяющийся союз ТО--ТО; (4)-(5)=дееприч.оборот
2 Казалось, (1) отроду не бывал я в таких пустых местах: (2) нигде не мерцал огонек, (3) не слышалось никакого звука. 
 (1)=вводное слово; (2)=можно вставить слово А ИМЕННО и дальше идёт ПОЯСНЕНИЕ; (3)=в целом, это БСП, внутри которого есть 2 простых предложения, между ними стоит запятая (союзов ведь нет)
3) Птиц не было слышно: они не поют в часы зноя. =ПОТОМУ ЧТО; во 2-м предлож. раскрыта ПРИЧИНА 
4) Погода была ужасная: (1) ветер выл, (2) колючий снег летел прямо в лицо. =(1) можно вставить слово А ИМЕННО и дальше идёт ПОЯСНЕНИЕ; (2)=в целом, это БСП, внутри которого есть 2 простых предложения, между ними стоит запятая (союзов ведь нет)