115. Образуйте от данных глаголов причастия и заполните ими таблицу Действи- тельные и страдательные причастия настоящего и времени». Обозначале суф отовлен- его легко Овека (в ся, ког- ионную айте их. фиксы причастий. Действительные причастия Страдательные причастия настоящего времени времени настоящего времени времени Видеть, расположиться, принимать, вырастить, развешивать, прискакать, прибирать, бороться.

Осенью лес молчит. Такая тишина. За сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям. В предчувствии холодов умолкли. Ни звука. В такую пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла. Кажется, не по дереву, а по тугой струне стучит костяной молоточек. 
Я долго шел по ельнику, пока не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта. Дятел работал без устали. На заболевшей сосне виднелся узор его «долота» . В бинокль видно было, как длинным языком дятел доставал засевших в древесине личинок. Я спрятался за куст, любуясь работой. Дятел косился вниз, но продолжал работать. В эту минуту случилась история, к сожалению, очень нередкая. Из кустов орешника грянул выстрел - дробью сорвало источенную червями кору, и вместе с ней на желтую траву упала птица. Дятел не успел проглотить личинку - она так и осталась белеть в окровавленном клюве. 
Из синего дыма на прогалину вышел лет семнадцати парень с новой двустволкой, со скрипящим поясом, полным патронов. Я не ругался, но парень чувствовал: встреча не сулит ничего хорошего. В довершение всего он не знал, что делать с птицей. 
- Зачем? 
- А просто так.. . 
Парень неловко потоптался на месте, потом вытащил из второго ствола патрон и сунул его в карман. 
Кто же должен научить мальчишек, с семи лет влюбленных в рогатки, в самодельные пистолеты и новые двустволки? Кто должен научить их беречь и любить природу? Кто должен разъяснить им, что лес без птиц скучен и неприветлив? Кто должен научить их радоваться прилету журавлей и беречь рощу, островком темнеющую в поле?

Школа - это первое, что нужно ученикам. Без школы не обойтись, без нее невозможно получить образование и профессию. Для успешной учебы, конечно, нужны самые лучшие  условия, и принимая во внимание постоянный технический прогресс человечества, я представляю свою школу через десять лет такой…

 

Во-первых, в ней будут просторные, технически оборудованные классы. Вместо обычной доски будет большая сенсорная плазма, подключенная к компьютеру. У каждого ученика вместо парты будет сенсорный стол, на котором он сможет решать задачи, а учитель проверять прямо на месте. Также каждому ученику будет выдаваться планшет, и он заменит ему учебники и тетради.

Для русского, английского и других языков хороши будут аудионаушники и специальные лингво-приложения, которые изучать язык непосредственно у носителей и при разнообразных интерактивных программ.

На уроке истории будет машина-времени (конечно, виртуальная!), при которой мы сможем наблюдать культуру в древних веках воочию. А на географии мы сможем «отправляться» в другие страны, рассматривая самые известные достопримечательности. Урок биологии тоже будет максимально виртуализирован - мы сможем «побывать внутри» организма и увидеть каждый орган человека или подробное строение растения изнутри.

В школе будет очень красивая и современная сцена, которая сделать выступления живыми.

В столовой будет вкусное и полезное питание, ориентированное на потребности каждого отдельного ученика. Также будет зал отдыха, оборудованный спортивным снаряжением, который ребенку отдохнуть и продолжить учиться.

Также все больше уроков будет проводиться на открытом воздухе. А вот школьная форма, я думаю, себя изживет.

Ну примерно такой я представляю себе школу через десять лет. Вперед, в будущее!