(64) Четвероклассники на уроке информатики со- ставляли программу для компьютера, чтобы
тот безошибочно определял род имён суще-
ствительных. Ребята задали свою программу
машине, и та распределила существительные
по родам следующим образом,
1) Кастрюля, проверка, бабушка, дедушка, мечта;
2) корабль, календарь, сирень, картофель;
3) богатство, правительство, растение, электри-
чество.
Можно
согласиться
с машиной? Какие
ошибки были в программе?

Повстречались однажды по дороге в лес имя существительное с предлогом, и решили вместе продолжить свой путь, а путь был далеким, вот и решили они познакомиться.

Один из товарищей спрашивает: " Как же тебя зовут?"

"Имя существительное, я самостоятельная часть речи, и мои вопросы кто?, что?, вопросы косвенных падежей."

Предлог продолжает разговор и задает вопрос " А что же ты обозначаешь?" На что имя существительное отвечает " признак предмета, а расскажи и ты о себе?"

" - А меня зовут предлог, отношусь я к служебной части речи, и никогда не изменяюсь, я не являюсь членом предложения"

1. после знакомства с новым учителем математики, я был очень удивлён
 (обстоятельство времени - после)
2. около получала назад я вышел из дома (около получаса назад)
3. когда зажёгся свет, мама позвала ужинать ( когда зажёгся свет)
4. на зиму папа решил утеплить балкон ( на зиму)
5. каждое воскресенье моя бабушка ходит в церковь (каждое воскресенье)
6. в течении урока учительница спрашивала домашнее задание ( в течении урока)
7. едва стемнело, как все вернулись домой ( едва стемнело)
8. во время зимних каникул мы поедем к бабушке ( во время зимних каникул)
9. давным-давно это было (давным-давно)
10. вернувшись из поездки, мы решили хорошенько выспаться (вернувшись из поездки)