Выпиши причастия и прилагательные. (Если в предложении нет причастий или прилагательных, оставь ячейку незаполненной. Если в предложении одно прилагательное или причастие, поставь его в начальную форму (муж. р., ед. ч., И. п., полная форма), если несколько слов — поставь их в начальную форму и напечатай через запятую.)

А может, он его не терял? Может, нарочно оставил кому-нибудь, нуждавшемуся в его ободряющем слове? Мол, не горюй, Наташа! До конца учебного года ещё целый месяц. Есть время прийти в себя, успокоиться и победить свою двойку.

Причастия: .

Прилагательные: .

Прежде чем привести пример из жизни о сострадании к людям, вспомним значение этого слова.
Сострадание→участие и сочувствие чужому страданию, горю.
В отличии от жалости, которое ограничивается чувством грусти к чужой беде,  сострадание является сопереживанием, порывом человеку. Жалость можно испытывать к себе в том числе, а сострадать только другим людям.
Примеры:
1. У лучшего друга пропала любимая собака. Он очень переживает, не находит себе место. Мы сострадаем ему и хотим например: подбадриваем его, говорим, что она обязательно найдется расклеивать объявления о пропаже, вместе ищем во дворах ближайших улиц.
2. Рядом с нами живёт старый одинокий дедушка-ветеран, которому трудно передвигаться самостоятельно. Мы сострадаем ему, иногда ходим покупать продукты или медикаменты, заходим побеседовать на чай.
3. На улице споткнулся и упал человек, который при падении сильно ушиб ногу. Мы сострадаем (не проходим мимо) и можем ему добраться до больницы или вызываем скорую приносим воды, если он просит.
4. Некоторые люди, сострадающие другим,  становятся волонтёрами бесплатно инвалидам, детям-сиротам, малоимущим, престарелым, то есть людям, нуждающимся в моральной или материальной поддержке.

Так пойдёт?

 

 

 

В основе формирования патологического пристрастия к компьютеру лежит нарушение психических механизмов восприятия мира.

Основной группой риска для развития компьютерной зависимости являются подростки в возрасте от 10 до 18 лет. Этому широкое распространение домашних компьютеров, легкость подключения к интернету, компьютеризация школьных программ обучения, большое количество игровых компьютерных клубов. В группу риска чаще всего попадают мальчики, ведь у них от природы больше, чем у девочек, развиты конкурентность, соревновательные мотивы, стремление к первенству.

Компьютерная зависимость может возникнуть и в более раннем возрасте. В младшем школьном возрасте в силу возрастных особенностей психика ребенка характеризуется нестабильностью. В этом возрасте происходит смена основного вида деятельности: игра сменяется учебой. Нестабильность психики ребенка является одним из оснований возникновения различных видов зависимостей, и не только компьютерных. Кроме того, детская психика наиболее подвержена привыканию при систематическом воздействии на нее.

Под влиянием компьютерных игр зачастую у ребенка даже в раннем возрасте может сформироваться аддиктивное поведение, которое характеризуется стремлением уйти от реальности посредством изменения своего психического состояния. Происходит процесс, во время которого ребенок не только не решает важных для себя проблем, но и останавливается в своём личностном развитии. Увлекаясь компьютером, ребенок гораздо меньше интересуется обыкновенными игрушками и постоянно стремится к виртуальным играм.

Наиболее интересными и опасными для детей являются ролевые компьютерные игры, именно они сформировать устойчивую психологическую зависимость, привести к дезадаптации и нарушениям в сфере психических состояний.

 

В наш век компьютерных технологий стал актуален вопрос грамотной организации процесса обращения ребенка с компьютером и минимизации его отрицательного влияния на психическое здоровье ребёнка.

Как правило, компьютерная зависимость вызывает осуждение со стороны окружающих, что еще более углубляет конфликт с ребенком, и как следствие усиливает пристрастие к проведению времени за компьютером.

Воспитывать ребенка нужно так, чтобы он понимал, что компьютер — это лишь часть нашей жизни, а не альтернативный мир.

Лучшая профилактика компьютерной зависимости — это вовлечение ребенка в процессы, не связанные с компьютерной деятельностью, чтобы игры не стали заменой реальности. Показать ему, что существует масса интересных и полезных занятий помимо компьютера, например спорт, творчество.

Есть еще один путь — созидательное творчество в области информационных технологий (курсы программирования, компьютерной графики). Использование увлечения ребенка с целью его обучения и развития.