Прочитай текст. Переформатируй его таким образом, чтобы получилась таблица, оформи её в тетради. Весь теоретический материал так или иначе должен найти в этой таблице отражение. Проверь таблицу соседа по парте, а он пусть проверит твою по ключам. Качественные прилагательные обозначают признак, который может быть свойствен предмету в большей или меньшей степени: сильный — сильнее, более сильный, самый сильный.

Качественные прилагательные могут иметь (но не обязательно имеют) две степени сравнения: сравнительную и превосходную.

Качественные прилагательные могут иметь (но не обязательно имеют) полную и краткую форму: высокий дом — дом высок, пустынная улица — улица пустынна, красивые деревья — деревья красивы.

Относительные прилагательные обозначают признак через отношение к предмету. Обычно они указывают на время, место или материал: утренний, городской, деревянный и т. д.

Притяжательные прилагательные отвечают на вопрос чей? и обозначают признак предмета по его принадлежности лицу или животному: мамин, отцов, лисий, рыбачий.

Относительные и притяжательные прилагательные не имеют степеней сравнения и краткой формы.

Одно и то же прилагательное в разных значениях может относиться к разным разрядам: железная труба — относительное, железная воля — качественное; медвежья берлога — притяжательное, медвежья шапка — относительное, медвежья услуга — качественное.

Язык не относится к идеологическим или мировоззренческим формам общественного сознания (в отличие от права, морали, политики, философского, религиозного, обыденного сознания). Язык сохраняет единство народа в его истории вопреки классовым барьерам и социальным катаклизмам. Связь истории языка и истории общества очевидна: существуют особенности языка и языковых ситуаций, соответствующие определённым этапам исторического развития. Так, можно говорить о своеобразии языков или языковых ситуаций в Средние века, в Новое время.

Вполне очевидны языковые последствия таких социальных потрясений, как революции и гражданские войны: смещаются границы диалектных явлений, изменяется нормативно-стилистический уклад языка, обновляется политическая лексика и фразеология. Однако основа языка остаётся прежней.

История любого языка отражает историю его народа. Корневые слова языка показывают, какие предметы были самыми важными для народа в период формирования языка. Язык наиболее точно выявляет характерные черты жизненного уклада и мышления народа. Например, в языке бедуинов есть множество слов для обозначения верблюда, так как имённо это животное важно для их жизни. В других языках названий этого парнокопытного существенно меньше.

Языки рождаются, постоянно меняются в процессе своего развития, а бывает, и исчезают (умирают). Основные в античном мире языки - древнегреческий и латынь - уже давно существуют только в виде памятников письменности, на них уже давно никто не говорит. А появившийся значительно позднее английский язык распространён во всём мире.

Окружающий человека мир постоянно меняется, и соответственно меняется используемый им словарь: с одной стороны, в нем появляются новые слова (т. е. он расширяется), а с другой - исчезают слова устаревшие.

Все мы,дети, посещаем школу.И,конечно же,нам в ней что-либо не нравится.По-моему,в школе нужно добавить доброжелательности.Заметьте,что мы все приходим на учебу хмурые.Намного лучше,если учителя и ученики будут улыбаться друг другу,говорить приятные слова!Тогда и настроение поднимется,и успеваемость.Конечно же,хотелось бы изменить отношение детей к учебе и к школе в общем.Это ведь серьезное и очень важное заведение,а зачастую мы не считаем нужным вести себя прилично.И в будущем будем об этом жалеть.Больше всего мне хочется,чтобы в школе никогда не было хмурых лиц!