20Bella04
14.05.2023 16:44

ЗАДАНИЯ Прочитайте текст и выполните задания Мощные вспышки на Солнце, оставляющие следы в годичных кольцах деревьев и называемые «события Мияке», позволяют с точностью до года определить возраст археологической находки или проверить историческую гипотезу. На днях участники международного проекта COSMIC доказали планетарный масштаб событий Мияке. Приоткрыть полог над тайной, отчего погибло государство Бохай так называемое «событие Мияке», открытое в 2012 году благодаря бывшей аспирантке японского университета НагоиФусе Мияке и трем ее коллегам. Данный феномен представляет собой всплеск содержания одного из изотопов – углерода-14 – в растениях в результате сильных вспышек на самой яркой звезде – начале всех начал. Согласно историческим хроникам, государство Бохай в Манчжурии пало в 926 году нашей эры. По одной из гипотез, его погубило извержение вулкана Пэктусан — одно из крупнейших в истории человечества. Но точная дата стихийного бедствия была неизвестна. Все, что могли сказать ученые: это случилось около тысячного года нашей эры. Радиоуглеродный анализ погребенной под пеплом Пэктусана лиственницы показал, что дерево погибло между 920 и 950 годами. Погребенная лиственница прожила 264 года (об этом свидетельствовали годичные кольца). Значит, в 774 году нашей эры она уже росла. Дело в том, что в 774 году произошла мощнейшая вспышка солнечной активности, которая породила протонный шторм. Поток высокоэнергичных частиц смог пробиться через атмосферу голубой планеты и запустил каскад реакций, в результате которых концентрация 14C зашкалила. Ученые снова взяли образец погибшей под пеплом лиственницы, сделали радиоуглеродный анализ нескольких колец и установили в одном из них событие Мияке. Далее путем подсчета колец несложно было определить дату гибели дерева, она же дата извержения — конец 946 года. К тому моменту государство Бохай уже было захвачено кочевниками, а значит, огнедышащая гора к его краху не имеет отношения. Таким образом, открытие Мияке предоставило археологам, историкам, климатологам и астрономам очень точный инструмент для датировки событий и проверки различных гипотез о состоянии климатической системы в . 1. Выпишите из текста выделенные курсивом словосочетания. 2. Определите, каким видом тропа они являются. Объясните их значение в рамках предложенного текста. 3. Используя информацию предложенного текста, создайте заметку для научно-популярного журнала «Наука и жизнь», в которой расскажите об открытии ученых-астрофизиков.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ksenia07schapov
31.03.2023 21:04
Никто не знает какая судьба ждет его. Некоторые верят гадалкам и прорицателям,кое-кто пытается умилостивить судьбу, а многие попросту никогда не задаются вопросом о том, сбудутся или нет их даже не всегда реалистичные планы. Ни к чему не относятся эти многочисленные недоумки так серьезно, как к самим себе. «Я решил, что завтра...» говорят они с неподражаемой важностью. Но как часто в тот же вечер звонит им Некто и выясняется, что приходится отложить все дела, чтобы сходить с внучатой племянницей этого Никто к твоему знакомому врачу, потому что отказать этому Никто никак нельзя. Бывает и похуже, вспомним о не беззвездном Берлиозе, которого неожиданно зарезало трамваем на Патриарших прудах. В общем как ни старайся предвидеть будущее, узнать единственный неотвратимый вариант неоткуда. Да и ни к чему. Как не примириться со своей бес перед лицом будущего, если именно она дарит нам ни с чем не сравнимое чувство радости при неожиданной встрече со старым другом со своей великой любовью?..
0,0(0 оценок)
Ответ:
nova9696
12.02.2022 16:57
Повествовательные (содержат сообщение или описание, они выражают законченную мысль; интонационно законченность мысли выражается понижением голоса в конце предложения); Дети учатся в школе;
вопросительные (содержат вопрос о чём-то неизвестном говорящему; интонационно вопрос передаётся особой вопросительной интонацией, на письме - вопросительным знаком; также вопрос передаётся вопросительными словами (кто? зачем?), вопросительными частицами (неужели, ли, разве) и порядком слов): Дети учатся в школе? Кто учится в школе?
побудительные (выражают желание говорящего заставить что-то делать других людей; интонационно это значение передаётся побудительной интонацией, также побуждение передаётся глагольными формами, частицами, междометиями и т.д.): Дети, учитесь в школе.
По эмоциональной окраске выделяют предложения:

восклицательные (в них содержание сопровождается выражением чувств говорящего; восклицание передаётся особой интонацией, эмоциональными частицами, междометиями, на письме - восклицательным знаком): Дети, учитесь в школе!
не восклицательные (в них говорящий излагает содержание без выражения собственных эмоций): Дети должны учиться в школе.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота