нужно. Прочитайте. Чего не достаёт этим предложением, чтобы стать текстом? Как превратить в текст эту группа предложений? Чем будет определяться последовательность предложений? Доработайте информацию, запишите полученный текст, вставьте пропущенные буквы.
1) а виновата в этом белка. 2) Дойдут ли наши книги до людей, которые будут жить через тысячу лет? 3) Может быть, рукописи, написанные на пергаменте каким-нибудь средневековым монахом, переживут наши книги, отпечатаны в самых усовершенствованных типографиях. 4) Белят бумагу, вымачивая её в растворе белильной извести. 5) А белильная известь - очень едкая штука. 6) всем хороша наша бумага - одно только плохо: уж очень она непрочная.
М. Ильин. "Чёрным по белому"

•Найдите родственные слова, составьте с ними словообразовательные цепочки. При необходимости добавьте слова, являющиеся производящими для данных. Выделите основы. В случае затруднения используйте словообразовательный словарь
Образец: кислотный - кислота - кислый.

Очаровать - чары , планирование -план, уколоться - укол, отмахнуться  - замах, неувядаемый  - вянет, сломать  - сломит, размягчённый - мягок, обтесать - тес, лосиный - лось, методист  - метод, загримировать - грим, заглянуть - взгляд, дряхлеющий - дряхлый, бегущий - бег, священник - свято, объединить - единый, наслаждаться- сладок, увлечение - увлек, прославлять - слава, позвонить - звон, обновление - новый, удивительный - диво, возрождение - роды, сожаление - жаль, притягательный - тянет, засвистеть - свист, деление - делит, обглодать - гложет, распилить  - пилит, измениться - измена, победить - победа, запрещение- запрет, кричать - крик, затрястись - тряска, единица - единый, прояснился - ясный, всклокоченный - клок, осень - осенний, изредка - редкий, трепещет - трепет, хлестать - хлещет.
2. личное местоимение:
Г. у меня (я)
3) Укажите определительное местоимение:
А. чей-либо
Б. в себе
В. её книга
нет варианта Г), среди вариантов  А.Б, В ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА НЕТ

4) Укажите возвратное местоимение:
В. у себя

5) Найдите указательное местоимение:

Б. этих

В некотором царстве, в речевом государстве жили – были части речи разные: Существительное, Прилагательное, Глагол, Причастие, Деепричастие, Междометие и другие. И жили они дружно да счастливо. Но в один день затеялся у них спор о том, кто важнее всех. Существительное говорит: Я – самая важная часть речи, потому как без меня нельзя и предложения составить. Прилагательное на это восклицает: Нет, я важнее, потому что красивее. Возражает всем Глагол: А как вы предложение составите без действий? Признаками лишь или предметом?

И кричали долго друг на друга, пока в дверь их дома не позвонили. Все части речи вдруг замолкли. В дом вошел высокий старец с белой бородой. Кто Вы? – спросили разом все. И ответил бородач: Я – Русский Язык, но почему же Вы ссоритесь? В чем причина ссоры? Проговорил Глагол: Мы спорим, кто из нас важнее. А что же скажешь ты? Все вы важны, все вы нужны, Нет среди вас ни главного, нет и второстепенного,- промолвил старец. Задумались части речи. И перестали спорить.

Стали они жить дружно и счастливо одной большой дружной, неразлучной семьей