Морфологический разбор наречия.

  Сегодня в третьем (нашем)  классе был очень интересный урок чтения. Ольга Ивановна рассказывала о фольклоре. Оказалось, что фольклор – это не какое-то страшное слово, а просто народное творчество.
 Вначале дети (мы) послушали сказку «Колобок». Они (мы) ее конечно уже слышали, и не раз, но сейчас нам рассказали, что у нее нет автора, ее придумал народ. Потом ученикам (нам)  загадывали загадки, а мы говорили отгадки. Загадки – это тоже фольклор.
  Все очень тянули руки, только подружки Катя и Лика на последней парте о чем-то шептались. А когда спросили у них, то они не знали, что отвечать. Костя с первой парты девочкам подсказку, но они ее не услышали. Поэтому "сладкая парочка" получила худшую отметку в своей жизни – двойку.
 Всем детям очень понравился урок. Только Катя и Лика ушли домой в слезах.

Темной ночью в тарантасе

Едем с фонарем. [повествовательное]

«Ася, спишь?»  [вопросительное]

Не спится Асе! [повествовательное]

Впереди паром! [повествовательное]

Едем шагом (в гору тяжко),

В сонном поле гром. [повествовательное]

«Ася, слышишь?» [вопросительное]

Спит бедняжка,

Проспала паром! [повествовательное]

В темноте Ока блеснула

Жидким серебром. [повествовательное]

Ася глазки разомкнула… [повествовательное]

«Подавай паром!» [побудительное]

Правописание падежных окончаний имен прилагательных:

тёмной (какой?) ночью (тв. п., ед.ч., ж.р.)

(в) сонном (каком?) поле (пр.п., ед.ч., с.р.)

жидким (каким?) серебром (тв.п., ед.ч., с.р.)