Мой папа был в школе необычным мальчишкой. Всегда старался, но не всегда у него получалось сделать что-то хорошо. У него было много друзей, много с кем у него был общий язык. Любил он особенно физкультуру, вообщем-то как и все мальчишки, все его считали спортсменом, так как он был очень спортивным и любил спорт! Много кто не любит читать, но он любил, ему было очень интересно узнать этот мир, животных, насекомых, космическую систему и т.д. Писать ему было лень, писали в школе большие конспекты и из-за этого он не любил уроки на которых много пишут например русский язык, только из-за того что там много пишут упражнений, а так он очень любил русский язык. Побегать по школе как и каждый мальчик он тоже любил. Учителя любили моего папу, но иногда ругали за баловство. В школе он старался вести себя хорошо, он любил учителей и школу и сейчас любит, поэтому он не хотел, чтоб о нём были плохого мнения. Мой папа до сих пор благодарен учителям которые его учили и ругали, ведь из-за этого он стал хорошим человек и любит эту жизнь!
Только так, фантазии больше нет!
8 зад. :Ребята на земле пресной воды очень мало.И если вы не будете береч её то на свете её вообще не станет.А она нам очень важно и нужна .Так что лучше береч воду. А береч нужно вот так :не загрязнять водоёмы , не тратить просто так воду и т.д.
9 зад
Ты сидишь (сидя) с (предлог) удочкой на берегу (берег, прибрежный ) реки (речка) и ждёшь удач ной (какой?) рыбалки. Возле тебя шустрый воробей (1 букву нельзя проверить так, как это словарное слово, а вторую можно: воробушек) клюёт крошки хлеба. Мимо плывёт на (предлог) сухом (на каком?) листочке (лист) изящная (какая?) стрекоза. На реке тихо. Словно всё вокруг (представка) спит (нулевое окончание).
Окончания: сидишь, ждёшь, клюёт, плывёт.
Объяснение:
