Билет №2 1. Что представляет собой разговорный стиль речи? Перечислите его характерные черты. Можно ли
сказать, что разговорный стиль речи всегда представлен устной формой? Приведите примеры текстов
данного стиля речи.
2. Спишите предложения, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
На зал..тых лугах островками обозн..чались самые высокие места холмики буг..рки...
(В. Закруткин)
3. Выполните морфологическкий разбор слова островками.

26 октября 2017 г., 15:15 | Обновлено: 17 мая 2019 г Выставка народных промыслов

Источник: © , пресс-служба первого заместителя председателя правительства Московской области Ольги Забраловой

В Московской области немало известных народных художественных промыслов. Чего только ни изготавливают умельцы Подмосковья: изделия из фарфора и елочные игрушки, расписные подносы и шали с набивным рисунком. О том, где в Подмосковье делают настоящую русскую матрешку и как производят гжельский фарфор, читайте в материале портала mosreg.ru.

Гжельский фарфор

Фабрика по производству фарфора «Гжель»

Источник: Фотобанк Московской области, Александр Кожохин

Изделия из Гжели одноименный поселок в Раменском районе на весь мир и дали название целому направлению росписи. Традиционная гжельская роспись − ярко-синие цветы, птицы и живописные орнаменты, рассыпанные по белому полю фарфора. С 11 века местное население занималось гончарным ремеслом, а в середине 18 века началось производство майолики и фаянса.

Сегодня производство гжельского фарфора состоит из множества этапов. Сначала изготавливаются гипсовые формы будущих изделий, куда потом заливается жидкий фарфор. Когда фарфоровая масса затвердевает, ее извлекают из формы и дают хорошо Далее мастер зачищает изделие от шероховатостей, выравнивает швы. После этого заготовку отправляют в печь, где ее обжигают 8 часов при температуре 900 градусов. После обжига изделие проверяют на наличие трещин и опускают в раствор фуксина. Далее его покрывают белой глазурью и вручную расписывают.  В конце расписанное изделие повторно отправляется в печь на обжиг, но уже более длительный и при температуре 1400 градусов.

Увидеть воочию весь процесс производства можно, посетив Гжельский фарфоровый завод.

Как добраться: Московская область, Раменский район, с. Речицы, ул. Центральная. На автотранспор

Объяснение:

1. Номера предложений, в которых есть обращение: 1), 3).
    1) Что же ты, моя старушка, приуныла у окна?
    3) Привет тебе, мой край родной!

2. В этих предложениях вводное слово обозначает различные чувства:
    2), 3).
    2) К своему разочарованию, мальчик не видел ни плачущих ив, ни серого неба.
    3) Грозный вид дворника охватил его ужасом. Но, к счастью, этот столбняк продолжался недолго.

3. Предложения, в которых слово КАЖЕТСЯ будет вводным: 2), 4).
    2) Кажется, шепчут колосья друг другу.
    4) Здесь столько снега, что он, кажется, никогда не растает!

4. Предложение с вводным словом, обозначающим порядок мыслей и их связь: 13).
    (13) Значит, необходимо держаться от берега на незначительном расстоянии, слышать и видеть морскую гладь.

5. Цифры, обозначающие запятые при вводном слове: 2), 3).
    Проводник рассердился, повернулся и быстро пошёл по тропе обратно. Задерживать его теперь было, (2) конечно, (3) бесполезно.

6. Цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции: 1), 2).
    Напуганный двумя дурными,(1) по его мнению,(2) предзнаменованиями, наш проводник отказался идти дальше.

7. Цифра, обозначающая запятую при вводной конструкции: 1).
    Казалось,(1) тишина и покой царствовали на земле.

8. Предложения, в которых есть вводные конструкции: 2), 3).
    2) Кажется, скоро пойдет снег.
    3) Может быть, мы больше не увидимся.

  9. Предложения, в которых есть вводное предложение: 1), 4).
    1) Пожар в лесу, как говорят очевидцы, - страшное зрелище.
    4) А вы, я вижу, шелковый.

10. На месте этих цифр в предложениях должны стоять запятые:
      1) (3).
      На дворе не было видно ни зги.
      Видно, (3) еще письмо не дошло по адресу.

11. На месте этих цифр в предложениях должны стоять запятые:
      2) (2), (3).
      Поезд мчал меня к счастью.
      Станция, (2) к счастью, (3) была недалеко.

12. На месте этих цифр в предложениях должны стоять запятые:
      2) (1), (2).
     Очевидно, (1) сторож укрылся от непогоды и теперь спал где-нибудь.
      Впрочем, (2) писательство имеет и свои хорошие стороны.
      Это все очевидно.

13. На месте этих цифр в предложении должны стоять запятые:
      1) (2), (3), (4).
      К несчастью его никто, (2) конечно, (3) не остался равнодушным.
      К несчастью, (4) проливные дожди продолжали затапливать поле.

14. На месте этих цифр в предложениях должны стоять запятые:
      1) (1), (2), (3), (4).
       Матвей Лезинский, (1) разумеется, (2) не знал еще, (3) к своему несчастью, (4) местных обычаев.
       Я вряд ли успею вернуться.

15. На месте этих цифр в предложениях должны стоять запятые:
     2) (1), (2).
     По всей видимости, (1) случилось что-то из ряда вон выходящее.
     Видимо, (2) проект не отвечает всем современным требованиям.
     Видимо-невидимо собралось народу.

16. Номера предложений, в которых есть вставные конструкции:
      2), 4).

17. Предложение (С одной стороны, это был человек очень добрый, с другой – вспыльчивый и резкий.) осложнено:
      2) вводными словами.  

18. Предложения, содержащие вставные конструкции:
      1) Фролов простился со своими спутниками и пешком (тогда все в городе ходили пешком) направился к Смольному.
       4) Первые главы «Петербургского романа» (теперь этот роман назывался «Униженные и оскорбленные») были давно готовы.