ОТ с СОРом

Дескрипторы:
1) Определяет цель текста
2) Указывает целевую аудиторию
3) Определяет позицию автора
4) Приводит доказательства позиции автора
5) Соблюдает логичность и последовательность изложения
6) Соблюдает грамотность речи

   Поспорили как-то  две части речи - кто из них главнее . Одну звали Деепричастие , другую Наречие . Говорит Деепричастие : " Вот сидит мальчик за окном ,грустный -прегрустный. Заболел его товарищ. А они живут в глухом поселке, в тундре. Погода нелетная. До города не добраться. А  сделаю так,чтобы была хорошая погода , больного мальчика отправили в городскую больницу и вылечили . И будет наш малыш жить ,РАДУЯСЬ ЗА ВЫЗДОРОВЕВШЕГО ДРУГА.  Вот  так я  дополню жизнь мальчика еще одним радостным событием." А Наречие ничего на это не ответила. Она позвала всех  своих волшебников- друзей. Собрались все части речи и построили для жителей поселка больницу и дорогу в город. И с тех пор  дети в поселке  ЖИЛИ  РАДУЯСЬ. Так  благодаря Наречию радость навсегда поселилась в поселке.
    А главное в этой сказке то ,что добрые дела надо делать МОЛЧА, тогда и трудности  будешь преодолевать ШУТЯ. И тогда радость будет жить в твоем сердце ВСЕГДА.

-Земля,обласканная солнцем, кружила голову крепким запахом прелых листьев и распаренной хвои.
- Сгребая сено на покосах, поют мне песнюкосари.
-Снежинки падали с небес в таком случайном беспорядке, а улеглись постелью гладкой и строго окаймили лес.
-Поле ,усадьба ,деревня, лошади, шмели, птицы ,облака- всё жило своей собственной, настоящей жизнью.
- Весна, бесспорно, самое лучшее время года.
- Лес очень велик и, несомненно ,в нём есть неизведанные места.
- В снежном море плывут деревни, словно дальние корабли. 
-Как копытца ,топочут сапожки, как бубенчик, звенят серёжки.
-Не кричи так жалобно, кукушка, над водой, над стужею дорог! 
-Шуми, шуми ,послушное ветрило, волнуйся подо мной ,угрюмый океан.