Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы и подходящие по смыслу предлоги для связи слов в словосочетаниях. Укажите падеж имён
существительных ( ).
Др_жим __ х_л_да, пл_тить __ р_боту, учился __ увл_чением,
прил_тим __ сам_лёте, _биделся __ т_вар_ща,
р_совал __ _льбоме, под_ехали __ дому, пот_рял __ ул_це,
разг_варивать __ учит_лем, наш_л __ б_бл_отеке.

Ты знаешь, я очень люблю и жду весну. Жду, когда засветит ласковое солнце, зачирикают воробьи, засинеет небо, зажурчат ручьи. Я люблю гулять по весенним улицам. Дышится легко. Солнце ярко. Небо без туч.

Радостно смотреть на оживающую природу. Я люблю зеленый пух первой листвы. Люблю пушистые шарики вербы, цветы мать-и-мачехи, щебет веселых птиц. Некоторые считают, что весной очень грязно, много мусора, серый снег. А я уже не замечаю этого. Скорее кидаю теплое пальто и шапку и бегу на улицу. Все там радует меня. Я щурюсь от весеннего тепла, пьянею от запаха первых цветов, бегу голой земле проталин. А еще я подмигиваю красивым весною хихикающим девчонкам и смеюсь им в ответ.

Я счастлив. Весна пришла!

1)Специфическая черта эпоса в том, что сам автор (или рассказчик) сообщает о событиях и их подробностях как о чём-то и вспоминаемом, попутно прибегая к описаниям обстановки действия и облика персонажей, а иногда — к рассуждениям. Эпическое повествование ведётся от лица повествователя, своего рода посредника между изображаемым и слушателями (читателями) , свидетеля и истолкователя происшедшего. Сведения о его судьбе, его взаимоотношениях с персонажами, об обстоятельствах "рассказывания" обычно отсутствуют.