224В. Составьте простой план текста, отразите в нем пункты условие задачи, вопрос, решение задачи. Раскройте скобки, объясните
правописание слов. Как образовались эти сложные слова?

Чтобы доказать принадлежность данных фамилий к прилагательным, нужно их просклонять.
    И. Репин               Репина               Репины
    Р.  Репина             Репиной            Репиных
    Д. Репину             Репиной             Репиным
    В. Репина             Репину               Репиных
    Т. Репиным           Репиной            Репиными
    П. (о) Репине        Репиной            Репиных

  У существительного в форме мужского рода в творительном падеже окончание ЫМ (как краснЫМ). У существительного женского рода В родительном, дательном, творительном, предложном падежах - окончание ОЙ (как у прилагательного краснОЙ).  Во множественном числе у этого существительного совпадают окончания с прилагательным в родительном (ых: красных), дательном(ым: красным), творительном(ыми: красными) и предложном (ых: красных) падежах.
  ВЫВОД: русские фамилии с суффиксами ИН, ЫН, ОВ, ЕВ по своему происхождению связаны с прилагательным.

Косорукова Любовь БорисовнаРаботает учителем начальных классов ГОУ «Гимназия № 625». Имеет высшую квалификационную категорию. Общий педагогический стаж – 21 год. Победитель конкурса лучших учителей РФ в рамках национального проекта «Образование».
В IV четверти третьеклассники узнают, что имена прилагательные по значению делятся на качественные, относительные и притяжательные.
Качественные имена прилагательные могут иметь степени сравнения: широкий – шире (более широкий) – широчайший (самый широкий). Степень сравнения показывает, что признак предмета сравнивается с признаком другого предмета. Например, рассказываем мы детям, вы видите два дома и хотите сравнить их по высоты. Тогда говорим: первый дом высокий, а второй дом выше. Форма «выше» указывает на сравнение, это форма сравнительной степени имени прилагательного.