Задание 26 (ЕГЭ) Напишите сочинение по прочитанному тексту.
ответьте на вопрос: Как вы понимаете выражение «драгоценный мусор»?
(1) Сильнейшая привязанность к вещам – к их биографии, географии, рождению и смерти – привела к тому, что в скороходовскую коробку из-под ботинок я складывала то, с чем трудно было расстаться: треснувшую фарфоровую пиалу моего прадеда, в которой он хранил какие-то колесики и пружинки от часов, разбитый китайский набор для чаепития, который мой первый муж случайно смахнул плечом вместе с полкой, бабушкины лайковые перчатки (бальные!) такого размера, что они порвались, когда их хотела примерить одна толстенькая двенадцатилетняя девочка, расплетшаяся наполовину прабабушкина корзиночка неизвестно для чего, горделивый значок Калужской гимназии госпожи Саловой и кусок клеенки из роддома, на котором написано имя моего двоюродного брата, родившегося через десять лет после меня. (2) Всё это я собиралась когда-нибудь починить, реставрировать, склеить, залатать или просто определить на место. (3) И лет тридцать таскала с квартиры на квартиру, пока во время одного из последних переездов, охваченная жаждой освобождения и очищения от всякого хлама, не выбросила все эти никчемные драгоценности на . (4) На минуту мне показалось, что я освободилась от своего , и оно больше не держит меня за глотку. (5) Ничего подобного: все эти выброшенные штучки – наперечет! – я помню.
(6) Однако эти черепки и остатки каким-то образом связаны с вещами нематериальными. (7) Они символизировали прекрасные принципы и положительные установки, заимствованные идеи и остроумные концепции, которые я всю жизнь собирала в стройное здание, и иногда даже казалось, что оно уже прочно стоит на надежном основании и что многолетними усилиями выстроено цельное мировоззрение. (8) Каркас этот оказался жестким и неудобным, как доспех средневекового рыцаря… (9) Временами меня это очень беспокоило – благодарение Богу, ежеминутные заботы жизни сильно отвлекали от назойливого поиска высших смыслов. (10) Не могу сказать, чтобы результат был сколько-нибудь значительным. (11) Я очень близка к тому, чтобы выбросить все лабораторные тетради неудавшихся или плохо удавшихся опытов. (12) К сожалению, обувная коробка – скорее модель, а может, метафора, описывающая универсальный процесс накопления богатства и последующего от него освобождения.
(13) Оказалось, ничего выбросить невозможно. (14) Цепкое сознание не хочет расставаться с побрякушками из стекла, металла, опыта и мыслей, знания и догадок. (15) Что здесь важно и значительно, а что побочный продукт жизнедеятельности – не знаю. (16) Тем более что иногда «Навозна куча» оказывается драгоценнее «Жемчужного зерна».
(17) Мой покойный прадед, кой-какой часовщик и пожизненный читатель единственной книги, уважал материальный мир не менее духовного: никогда не выбрасывал ни картонки, ни железки, с улицы приносил то кривой гвоздь, то ржавую петлю.
(18) Всё раскладывал по коробочкам, подписывал: гвозди дюймовые, петля дверная, шпулька для ниток. (19) А на одной коробочке уже после его смерти разобрали надпись: (20) «Веревочка, которая уже ни на что не годится»…(21) Но почему хранил? (22) Ведь так хочется освободиться от всего лишнего, необязательного…
(23) «Вот потеряю руки, ноги, голову и возраст, дату рождения и дату смерти, национальность и образование, вот потеряю имя и фамилию, и будет хорошо». (23)Это я сама написала на последней странице сборника «Люди нашего царя».
сделаете побыстрее
