Прочитайте текст. Определи 26 мая 1811 года Александру Пушки ну исполнилось 12 лет. Первой поздра- вила его няня Арина Родионовна, или Ариша, как звали ее господа. Она подстерегла минуту, когда он проснулся, подошла осторожно к посте- ли, поцеловала ему руку и с улыбкой положила на табурет красную рубашку собственной работы с вышивкой по во роту — подарок ко дню рождения своего питомца, «Носи на здоровье, - сказала она. — Не верь, что люди говорят, в мае родиться — век маяться. Счастье — что - пташка вольная, куда захотела, там и села». Сестра Оленька подарила свой рисунок – турка, сидящего на ковре, с огромной трубкой в зубах Бабушка, Мария Алексеевна, – фарфоровую чернильницу с пучком гусиных перьев. Мать, Надежда Осиповна, полдюжины батистовых платков с меткой А.П., увенчанной маленькой короной. Отец, Сергей Львович, ничего не подарил, но зато обещал, как только придут деньги из де- ревни, купить сыну настоящий брегет – карманные часы со звоном. Он так живо 4 описывал часы, которые будто бы при- смотрел уже для него на Кузнецком мо- сту, что Александр, хорошо знавший, что отец редко выполняет обещания, ее на этот раз чуть было не поверил. «Так что, я поеду в Петербург уже с часами?» нерешительно спросил он. «О, да, без сомненья», отвечал уверенным тоном S Menluchand салона Сергей Львович и добавил с довольной улыбкой: «В Лицее будешь с часами». Thenland (По А. Слонимскому) 1. Выпишите ключевые слова из текста.
2.Составьте план к данному тексту.
3.Перескажите текст,используя ключевые слова и опираясь на составленный план.

1. Пройдя несколько шагов, кАзаки свЕрнули в канавы.

2. Ермолай, шмыгая и переваливаясь, улепетывал верст пятьдесят в сутки.

3. ДОвольные пассажиры, прОмокнув, любовались солнечным днем.

4. Дома у себя Громов всегда читал лёжа.

5. Он работал не покладая рук.

6. Через полминуты соловей пустил высокую мелкую дробь и, иСпробовав

таким образом свой голос, начал петь.

7. Макар сидел на дровнях, слегка покачиваясь, и продолжал свою песню.

8. Хаджи-Мурат остАновился, бросив поводья, и, прИвычным двИжением

левой руки, отстЕгнув чехол вИнтовки правой рукой, вынул ее.

Объяснение:

Пройдя несколько шагов (Обстоятельство, выраженное дееприч. оборотом) - пунктир с точкойШмыгая и переваливаясь (Обстоятельство, выраженное дееприч. оборотом) - пунктир с точкойпромокнув - (Обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием) - пунктир с точкойЛежа ( обстоятельство. выраженное одиночным деепричастием, не выделается запятыми, т.к. в конце предложения) - пунктир с точкойне покладая рук(Обстоятельство, выраженное дееприч. оборотом, не выделается запятыми, т.к. фразеологизм - устойчивое выражение) - пунктир с точкойИспробовав таким образом свой голос(Обстоятельство, выраженное дееприч. оборотом) - пунктир с точкой

    7.слегка покачиваясь(Обстоятельство, выраженное дееприч.          оборотом) - пунктир с точкой

    8.Бросив поводья(Обстоятельство, выраженное дееприч. оборотом) - пунктир с точкой, отстегнув чехол винтовки правой рукой(Обстоятельство, выраженное дееприч. оборотом) - пунктир с точкой

Каждый оборот отвечает на вопросы: "Что сделав?", "Каким образом?", "Как?"

1) Я - узнал =(, )что осень- смешала =все чистые краски, какие- существуют = на земле, и нанесла =их как на холст , так и на далёкие пространства земли и неба. Сложное, союзное, сложноподчин. Две части. Запятая разделяет части предложений.[ ], что ( ).

2) А когда шли = дожди- ( , )мягкость - красок сменялась =блеском. Сложное, союзное, сложноподчин. Две части. Запятая разделяет части предложений. ( Когда ), [ ].

3)Я - уверил= себя( ,) что эта осень - первая =и последняя= в моей жизни.Сложное, союзное, сложноподчин. Две части. Запятая разделяет части предложений. [ ], что ( ).

4) Ягненок - дрожал = мелкой дрожью и валился =с ножек ( , )когда его внесли = в избу и опустили = на пол. Сложное, союзное, сложноподчиненное. Две части.Запятая разделяет части предложений. [ ] , когда ( ).

5) Убеждения - внушаются =теорией(,) поведение -же формируется =примером. Сложное, бессоюзное, две части.Запятая разделяет части предложений.[ ] , [ ]

6) Если бы я- мог =сбросить= со счетов еще лет десять (, )то мне хватило = бы времени написать еще и вторую повесть. Сложное, союзное, сложноподчиненное., две части. Запятая разделяет части предложений. Если [ ], [ то ]

Объяснение:

Это правильно 1000%