зарина298
11.03.2020 15:59

Задание Прочитайте и озаглавьте текст. Сформулируйте вопросы, которые передают отношение к ситуации, описанной рассказе. Письменно Письменно передайте основное содержание прочитанного текста .О чем текст ? B - Двойку я всё-таки получил, хотя очень старался. Почти всё у Мишки списал. Двойки я получал и раньше. Но то было раньше, а то теперь. От папы давно нет писем. Я всё боялся: если папа в письме спросит про мою учебу, что я отвечу? Ждать я больше не мог. Я решил объяснить всё Пал Палычу. М-да, - сказал он. - Семь ошибок в одном изложении. Но выход есть. Вот возьми этот рассказ. Ты прочтёшь его дома. Разок или два. Но не больше. Закроешь книжку и будешь писать. Только, чур, не заглядывать. Понял? А кто будет за мной смотреть? - Никто не будет смотреть. Ты взрослый парень! Как же так? - удивился я. - Я ведь буду смотреть. Не думаю, сказал он, - надо честно. Такой уговор. - Вот это да! - удивился я. Я тебе верю. Можно считать, - сказал Пал Палыч, - что разговор у нас закончен Я, наверно, был очень растерян. Такого ещё я не видел. Я прочёл рассказ два раза. Больше я не открывал книжку, хотя мне очень хотелось. Я писал с трудом. Так хотел не заглянуть в рассказ! Даже в классе писать было легче: можно было списать у соседа

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Шекспир112005
21.07.2021 10:25
 Образованы сложения с соединительной гласной слова: тепл/о/ход-о(соединительная гласная), образовано от слов тепло и ходить.
экскурс/о/вод- о(соединительная гласная), образовано от слов экскурсия и водить.
овц/е/вод - е(соединительная гласная), образовано от слов овцы и водить.
пчел/о/вод-пчела и водить.
,хлопк/о/роб-хлопок и работать
,хлеб/о/роб-хлеб и работать
,птиц/е/лов- птица и ловить
,мыш/е/лов-мышь и ловить
,ча/е/питие-чай и пить
,свобод/о/любие-свобода и любить
,звер/о/бой-зверь и бить
,бенз/о/воз-бензин и возить
,пыл/е/сос- пыль и сосать
,стар/о/жил-старость и жить
,нефт/е/провод- нефть и проводить
,труд/о/любие- труд и любить
,пар/о/воз-пар и возить
,сам/о/кат-сам и катить
,гранат/о/мет-граната и метать
,молок/о/воз-молоко и возить
,земл/е/мер-земля и мерить
,руд/о/коп-руда и копать
,везд/е/ход-везде и ходить
,сыр/о/вар-сыр и варить
0,0(0 оценок)
Ответ:
jintonik2
21.07.2021 10:25
Выражение "отдать последнюю рубашку"нельзя понимать буквально,что человек возьмёт свою вещь и отдаст кому-то.Герой рассказа много рассуждает,но не понимает смысла слов,он просто хвалится,что если надо,отдаст свою вещь кому-то.Отдать последнюю рубашку-это поделиться с человеком чем-то,что тебе самому необходимо,но другому нужнее,чем тебе.
Например,у соседа кончились деньги,он просит дать взаймы,но у тебя тоже мало денег,но они есть.Поэтому можно дать взаймы тому,у кого нет ни копейки в кошельке.А если он не отдаст,то не жалеть об этом.
Другой пример.Я взяла в школу бутерброд,а подруга ничего не взяла.Она голодная,из бедной семьи.Я отдам ей свой бутерброд,чтобы она поела.Ведь я дома завтракала,а она нет.Можно считать,что я отдала ей"последнюю рубашку",то есть всё,что у меня было.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота