1) плод - плот 2) В слове может быть два слога, два гласных звука и два согласных звука. 3) Слово может состоять из корня и окончания. 4) 2 правильных варианта: переходы - приставка корень окончание усмешка - приставка корень суффикс окончание 5) приставка и окончание 6) подруга 7) лес 8) грусть 9) ловить рыбу 10) спелая жёлудь - род. летели голубь - число. наблюдать за малыш - падеж. ехал на метро - ничего не нарушено 11) Имена существительные изменяются по родам. 12) берёза, потому что это сущ. ж. р., а все остальные сущ мужского рода 13) на шоссе 14) празДник 15) бЕдный 16) запивать (пить) - запевать (петь) 17) полночь.ландыш молодёжь - лишнее слово ЛАНДЫШ, т.к. оно м.р., 2 скл., остальные сущ. женского рода 3 скл. 18) 1 столбик проверяемая гласная в корне: смешной (смех), тропинка (трОпы), мясной (мЯсо) 2 столбик непроизносимые согласные: позДний, чесТный, звёзДный 3 столбик оглушение парного звонкого согласного в слабой позиции: книЖка, траВка, реДкий
) Каково данное предложение по цели высказывания? (Повествовательное, побудительное или вопросительное). 2) Какова эмоциональная окраска предложения? (Восклицательное или невосклицательное). 3) Сколько грамматических основ есть у данного предложения? (Простое – одна основа, сложное – две и более).
Далее, если предложение простое: 4) Односоставное предложение или двусоставное? (Если имеется и подлежащее, и сказуемое – то двусоставное, если только один главные член – то односоставное). 5) Распространенное предложение или нераспространенное? (Есть ли второстепенные члены предложения?). 6) Осложненное предложение или неосложненное?(Имеются ли однородные члены, вводное слово, причастный/деепричастный оборот, обращение?) 7) Какими частями речи выражены все члены предложения? Подчеркните все члены предложения. 8) Составьте схему предложения, обозначив грамматическую основу и осложнение, если таковое присутствует.
Если предложение сложное, то следуем следующей схеме. 4) Какая связь имеется в сложном предложении: союзная или бессоюзная? 5) Какой именно связи используется в предложении: подчинительная, сочинительная или интонация? 6) На основе ответа на предыдущий пункт, обозначить, к какому типу сложного предложения относится данное:сложносочиненное, сложноподчиненное или бессоюзное? 7) Следуя инструкции разбора простого предложение, разобрать каждую из частей сложного предложения.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
