Вариант 2 TIE к Про любезн.. письмо, благодаря лучш.. . рианту, сосенн., листиком, клёгк.. Плану, озеро, перед сер.. зданием, на серебрист.. обла ласков.. мая, о древн.. строении, про крут. ко, сельск.. жителю, у сентябрьск.. утра, рез рыхл.. поле, вокруг роскошн.. торта, секретн.. донесение, под светл.. пиджаком, робк.. человеку, про редк.. изделие, перед в. виноградн.. кусту, через ветвист.. дерево, без сёл.. представлением, для видим.. эффекта, влиятельн.. общества, при воеводск.. чине, воздушн.. змее, на волнист.. воротнике, под вы ручей, к галантн.. кавалеру, пере- гладк.. льдом, возле ясн.. месяца, с величай COXIII.. поэтом, о горьк... смехе. Вариант 3 ШІСК.. Языку, за детск. - долг.. пут ОПРЕДИ ПАДЕЖ

Часть А 
1*. Главные слова в словосочетаниях:
      1) УТВЕРЖДАЛ(х) верно;
      2) очень ДОБРЫЙ(х);
      3) птичье ПЕНИЕ(х) ;
      4) НОЧЕВАТЬ(х) в шалаше.
  *сравните с источником, где есть выделенные слова, 
    и выберите нужный ответ.

2. Эта пара слов не является словосочетанием:
     1) вокруг земли (существительное с предлогом).

3. Неопределённо-личное предложение:
    2) Дискуссию ОТЛОЖИЛИ на завтра.
    (сказуемое без подлежащего, выражено глаголом во мн.ч вр.)

4. В этом предложении союз И связывает однородные члены:
     2) ИДЁШЬ по осеннему лесу И ЛЮБУЕШЬСЯ его красотой.
         (однородные сказуемые)

5. В этом предложениИ пропущена запятая перед союзом И:
    4) Он рощи полюбил пустые, уединенье, тишину(,) и ночь, и звезды, и луну.

6. В этом варианте ответа указаны предложения, 
в которых согласованные и нераспространённые определения обособляются: 3) А, Б.
    А. Ветер, теплый и влажный, шевелил молодые листочки. 
    Б. Ветер шевелил молодые листочки, яркие и клейкие. 

Часть В. 
7. Предложение, в котором определение, выраженное причастным оборотом, обособляется:
    2) Издали дом напоминал стеклянный шар, |забытый каким-то великаном среди лесной поляны|. 

8. Предложение в котором допущена пунктуационная ошибка:
    2) Утром я проснулся рано(,) и выглянул в окошко.  
       (запятая не нужна) 

9. Такая схема соответствует данному предложению
    (Небо заволокло тучами, и стало совсем темно): 
      4) [безличное], и [безличное]. 

10. Предложение с составным глагольным сказуемым:
      1) На улице НАЧАЛ СГУЩАТЬСЯ сумрак .

Часть С
11. Односоставное неопределённо-личное предложение:
     3) Меня здесь не понимают.

12. В этом ряду предложений есть неполное: 
      3) Куда ты собираешься? В университет?

13. В этом предложении есть однородные определения:
      3) Вокруг тянулась ПЛОСКАЯ, УНЫЛАЯ степь.

14. В этом предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство:
      3) Он почти всю свою жизнь, лет 50, проработал в газетах.  

15. В этом предложении неправильно расставлены знаки препинания при обособленных обстоятельствах:
     4) Он достал из кармана фотографию и(,) |смотря на неё|, задумался. (нужна запятая)

16. В этом предложении перед КАК ставится запятая:
      3) Белая чайка мелькала в воздухе, как первый снег.

В городе Йоханнесбург жил мальчик 11 лет которого звали Дэниел. Он всю жизнь мечтал стать фотографом,но не кто в него не верил. Он всегда возился с фотоаппаратами и фотографировал все подряд. Как то родители решили устроить фото съемку и К ним пришёл профессиональный фотограф. Мальчик про это не знал и в это время ходил и фотографировал вазу с цветами. Вот съемка закончилась, Мэрил (так звали фотогрфшу) собралась уходить но резко остановилась и стала приглядывается в часть зала где был Дэниел и что фотографировал. Она позвала его. Он покорно подошёл к ней и спросил
-« тетенька что вы хотели?»
Мэрил отвечает:
-«а что это ты делаешь?»
-«фотографирую!»
А не хочешь пойти научится фотографировать красиво?
-спросила Мэрил.
Конечно хоч.
Мальчик вырос с того времени,и стал профессиональным фотографом

(Тут чуть больше предложений но надеюсь