Распределите все глаголы (не слова на -я вроде думая) из предложений 1–7 на группы в зависимости от их спряжения. Глаголы выписывайте в той форме, в какой они стоят в тексте, добавляя поля для ответов (каждое слово в отдельное поле). 1-е спряжение 2-е спряжение Особое спряжение (1) Наташа усадила мокрого Кузьку на батарею. (2) Рядом лапти положила, пускай тоже сохнут. (3) Если у человека мокрая обувь, он простудится.
(4) Кузька совсем перестал бояться. (5) Сидит себе, придерживая каждый лапоть за верёвочку, и поёт:
Истопили баньку, вымыли Ваваньку,
Посадили в уголок, дали кашечки комок!
6) Наташа придвинула к батарее стул и сказала:
– Закрой глаза!
(7) Кузька тут же зажмурился и не подумал подглядывать, пока не услышал:
– Пора!
