Аня24204
17.10.2022 04:44

8.Какие выразительные средства языка использует автор? Приведите 2 примера, определите их роль ( )


8.Какие выразительные средства языка использует автор? Приведите 2 примера, определите их роль ( )

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Slavaevdok2017
19.03.2021 05:31

1.Основная единица синтаксиса это-словосочетания и предложения.

2.Оно служит

3.Распространенное

4.Часть речи существительное

5.не нашла прости

6.Автор хотел рассказать о Меценате.

7.Но не блестящий ум, не литературные упражнения сделали имя Мецената нарицательным.Это имя пришло к нам благодаря доброте и щедрости, с которыми Меценат опекал поэтов и художников, заботился о юных дарованиях, делающих свои первые шаги в искусстве.

8.Это имя пришло к нам благодаря доброте и щедрости, с которыми Меценат опекал поэтов и художников, заботился о юных дарованиях, делающих свои первые шаги в искусстве.

9.Две тысячи лет назад в Риме жил знатный государственный патриций Гай Цильний Меценат.

10.Советник ,друг

Меценат,доброте, щедрости

блистательных, современники,благодарными

обозначением, военных,благодарными

11.не знаю

12.2-текст

13.покровителя искусств вообще.

14.1,4

15.не знаю

16.не знаюпрости

0,0(0 оценок)
Ответ:

Упражнение 1.

1) Дождь, моросивший весь день, прекратился, облака понемногу рассеялись. 2) Деревья, измученные дождями и ветрами, нежатся на солнце. 3)Под сенью многовековых лип, посаженных бог знает когда, укрывались развалины массивного здания, напоминавшего торжественный мавзолей. 4) Суровое северное долго спавшее под снегом, проснулось под теплыми лучами весеннего солнца и зазеленело. 5) Развалины, едва различимые при свете звезд, встретили нас молчанием машин.

Упражнение 2.

1. Прочитав эту книгу, я понял, какой великий подвиг совершили люди, когда впервые пересекли Атлантический океан. 2.Катя, присев на подоконник, стала болтать ногами и рассказывать о том, как они на неделе ездили в Михайловское. 3.Училище Иван всё-таки закончил, но, не имея таланта к профессии учителя, работать в школу не пошел.4.Поставив в вазы искусственные цветы и разложив везде салфетки, Фенечка присела к столу, так как считала, что сделала уже все что нужно.

Упражнение 3.

1.Казак мой, вопреки приказанию, спал крепким сном. 2.Савельич, согласно с мнением ямщика, советовал воротиться. 3.Несмотря на обилие суеты в магазине и работы дома, я словно засыпал в тяжёлой скуке. 4.Долго ничего не было видно, кроме дождя и длинного человека, лежавшего на песке у моря. 5.Никто, исключая камердинера, не видел его ненапудренным. 6.Сверх красивой и приятной наружности, он обладал хорошими манерами.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота