1. Прочитайте текст. Выделите в нëм структурные части (вступление, основную часть и заключение). Разделите на частн

и спишите.

2. Определите и запишите основную мысль текста. В какой

части она выражена?

3. Обведите B тексте В треугольник производные

непроизводные предлоги. в кружок обведите союзы. 4. Подчеркните частицы, напишите сверху их разряд н

значение.

Как быстро наступила осень! Она набирает силу, вступая в свои права. В течение сентября шли по-осеннему затяжные дожди. Изменился лес, лишь совсем недавно наполненный звуками н красками лета. Цветы не пестреют, и трава не зеленеет. Шуршит золотистой листвой березка, клен тоже скоро станет багряным. Только ели зеленеют по-прежнему да радуют глаз своими пышными кронами. И деревья, н ПТИЦЫ чувствуют поступь осени. Поднимаются ввысь птичьи стаи, и далеко разносятся их прощальные крики. То ли дикие гуси гогочут, то ли курлычут о чем то своём журавли. Как все-таки хорошо вокруг! Прохладен и свеж осенний воздух! Вдыхая его, уже не грустишь о лете, а радуешься осени.

5. Составьте 2 предложения по теме текста по схемам. Отметьте в них использованные союзы, частицы, предлоги (предлоги треугольник, - подчеркнуть) СОЮЗ - кружок, частицы

]. []

оценивания

№ задания

Дескриптор

Обучающийся

определяет вступление, основную часть и заключение:

определяет основную мысль текста

Выявляет структурные части

текста

их

элементы (предложения,

абзацы). раскрывающие

основную мысль

Грамотно

использует части

служебные речи на письме

1

находит в тексте союзы:

2

находит производные предлоги: находит непроизволные предлоги:

находит частицы;

определяет разряд, значение части составляет предложения с союзами использует в предложениях служеб част речи.