Русский язык упр 175 дидактический материла 5 класс

ответ: Китайская грамота- о чем-л. недоступном пониманию.

Держать себя в руках- сдерживать свои чувства

Мастер на все руки- о том, кто умеет делать всё

От корки до корки- от начала до конца

Язык заплетается- временная не внятно говорить

Собираться с мыслями- сосредотачиваться

Сам не свой- о том, кто потерял душевное самообладание

Азбучная истина- то, что должно быть известно большинству людей

1) Любую прочитанную книгу я запоминаю от корки до корки.

2) После ссоры сестра ходила по дому надутая, сама не своя.

3) В любой трудной ситуации - главное собраться с мыслями.

Объяснение:

Солнце жгло по-вчерашнему, воздух был неподвижен и уныл.
[__ =], [__ = и =].
На берегу стояло несколько верб, но тень от них бесполезно падала в воду. [= __], но [__ =].
Вода в реке, голубеющая от отражающегося в ней неба, страстно манила к себе. [__ ,I∽∽п.о.∽∽I, = ].

Дымов и Кирюша быстро разделись и попадали с громким криком в воду. [__и__ =и=].
Тихо журчавшая речка огласилась фырканьем, плеском, криком.
[__= _ _ _, _ _ _, _ _ _ ].
Егорушка, разбежавшись, прыгнул с вышины в речку.[_,I_._.о.д._._. I, =].
Описав в воздухе дугу, он глубоко погрузился, но дна не достал.
[I._._.д.о._._.I, __ =, но =].
 Какая-то сила подхватила его и понесла обратно наверх. [__=и=].
Он нырнул, фыркая, пуская пузыри. [__=,I_._.о.д._._.I, I._._.д.о._._._].
Вскоре Егорушка подплыл к берегу и стал шарить около камышовых кореньев.[__=и =].