Прочитайте рассказ. Объясните правописание пропущенных букв и орфограммы в скобках. Какие знаки препинания нужно поставить в тексте? Запишите его под диктовку. Шёл Анвар поздн... вечер... (по) арчовой рощ... . На больш... кочке он заметил маленьк... зелён... ог...нёк. Мальч...к взял его с пуч...ком мокр... тр...вы и (при)нёс д...мой. В сочн... зелён... траве Анвар разгл...дел малюсеньк... черв...ка он выключил электрическ... освещение и в чёрн... сумрак... искорка. Анвар полож...л крохотн... чудо в спичечн... коробочек, но ранн... утром мальчик (не) нашёл его на прежн... мест... .

Бедная Родная Земля, мы тебя спасём! Но сначала мы расскажем ребятам Боль Земли и как к ней относится. В мире есть люди, которые не любят свою же Родную,Прекрасную Землю и убивают её: Выкидывают мусор куда не надо, оставляют костёр, топчат растения, рвут цветы и т.д. А чтобы не убивать свою Землю нужно быть хорошим мальчиком/девочкой например: помочь бабушке или же дедушке перейти дорогу, дать покушать бездомному животному или человеку, посадить побольше деревья.

Давайте спасём наш Мир, нашу Землю!

1) Между работ каких художников есть огромная разница? (различных)

2) Кем известно, что между художников есть огромная разница? (обществом)

3) Между чем у различных художников огромная разница? (между работами)

4) Какая разница между работами различных художников? (огромная)

5) Есть ли разница между работами различных художников? (есть)

6) Известно ли, что между работами различных художников огромная разница? (да)

7) Между кем есть разница в работах? (между художниками)

Дальше не знаю, но хоть что-то)