Прочитайте. Выпишите назывные предложения. 1) Скучная местноеть. Мелкий лес, сороки, комары и стреко- зы. (И. Бунин) 2) Опять передо мною галубое поле. (С. Есенин) 3) Синий май. Заревая теплынь. (С. Есенин) 4) Славная осены! Мо- розные ночи, ясные тихие дни... (Н. Некрасов) 5) На поляне бушка. (В. ППукшин) 6) Сегодки тёплая погода. 7) Какой краси- вый натюрморт! (В. Порудоминский) 8) Завтра у брата экаамен. 10) Вверху-иркие звёзды. Прочитайте предложения, Залишите ик такой последователь- ности: 1) о/л, 2) н/л, 3) б/л, 4) н. Подчеркните в каждом пред- ложении главный член, укажите его выражения. 1) Зимним холодом пахнуло на поля и на леса, (И. Буни) 2) Сухо, чисто, светло от листьен в саду. (В. Солоухин) 3) Вот моя дерення. 4) Выйдем с тобой побродить в лунном сиянии. (А. Фет) 5) От весны ждут чуда. 6) Было как-то по-осеннему грустно в этом маленьком, уже тронутом поздней осенью саду. (Б. Горбатов) 7) Мне в душу повеяло жианью и нолей. (А. Майков) 8) Дии позд- ней осени бранят обыкновенно. (А. Пушкин)
Прочитайте, Выпишкте односоставные предложения, подчеркни- те в них главный член, укажите его выражения. Обозначьте графически вид односоставных предложений: о/л, н/л, 6/л, н. 1) Прости меня, милая мама! (О. Кузьмина) 2) Жизнь понимаю как движение к совершенствованию духа. (М. Горький) 3) Небо чи- стое, (М. Пришвин) 4) Раннее теплое утро. 4) Над нами-высокое голубое небо. 5) Крепко морозило. (А. Эртель) 6) Летний яечер тих и ясен. (И. Бунин) 7) Ночь была теплая. (М. Пришвин) 8) Для друга семь верст не околица. (Поеловица) 9) Утро вечера мудренее. (По- словица) 10)А вот и первые холода. (И. Бунин) 11) Мне в душупове- яло жизнью и волей. (А. Майкое) 12) Липким запахом веет полынь. (С. Есенин) 13) Пахнет сено летом, солнцем и дождями. 14) После октября летом не пахнет. (Поговорка) 15) Одно дерево ещё не сад. (Пословица) 16) Травы скашивают рано утром.
