Прочитайте текст профессора В.М Чаругина. Какова его основная мысль? Определите стиль речи .Как вы думаете откуда этот текст ?каков вид знание содержится в нём? содержится для здесь новое для вас информация? Почему в первом предложении употреблены глаголы первого лица множественного числа? вставьте пропущенные буквы в окончаниях глаголов . Объясните их правописание.

Можно ответ?мне просто очень нужно ???

Фонетический  анализ: грустна-груст-на [грусна]2  слога [г]-согл.звон.твёрд. [р]-согл.звон.твёрд. [у]-гласный.безударный. [с]-согл.глух.твёрд. [н]-согласный.звонкий  твёрдый [а]-гласный  ударный 6  звуков                                                                                         лекс.анализ грустна-полна  грусти  и печали морфемный  разбор: груст  корень, н  суффикс,а  окончание словообраз.: грусть(взяли  корень  груст)+  суффикс  н  и  окончание  а морфологич: грустна: им  прил.какова? грустна  признак  предмета н.ф.-грустный качественное краткая  форма ед.ч,ж.р сказуемое

111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 111111111111111111111111 11111111111 1111111111 111111111111 111111111 11111111111 11111111111111111111111111 11111111111 111111111111 11111111111 11111111111 1111111111 11111111111 11111111111111111111111111111111111 11111111111111111 111111111111 11111111111 111111111111 1111111111111 1111111111111 11111111111111111111 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111