- Прочитайте сказку об орле и вороне. Объясните, как ее содержание связано со всей повестью. - Докажите свою позицию, используя цитаты из текста. Орел и ворон Однажды орел спрашивал у ворона: «Скажи, ворон-птица, отчего живешь ты на белом свете 300 лет, а я всего-на-все только 33 года? » – «Оттого, батюшка, – отвечал ему ворон, – что ты пьешь живую кровь, а я питаюсь мертвечиной». Орел подумал: «Давай попробуем и мы питаться тем же». Хорошо. Полетели орел да ворон. Вот завидели палую лошадь, спустились и сели. Ворон стал клевать да похваливать. Орел клюнул раз, клюнул другой, махнул крылом и сказал ворону: «Нет, брат ворон: чем 300 лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью, а там что Бог даст!» А.С. Пушкин, «Капитанская дочка», сказка об орле и вороне. 2. Напишите мини-эссе «Пугачев и Гринев». Выразите свое отношение к героям , Я ТУПОЙ.

Первоначально писатель задумал объединить три “уже готовых маленьких очерка” под общим названием “ характеры в баснословных сказаниях нового сложения”, которые бы, по определению самого писателя, представляли собой “картины народного творчества об императорах: николае i, александре ii и александре iii (хозяйственном)” (из письма и.с. аксакову, май 1881однако в октябре 1881 г. лесков опубликовал в журнале “русь” один рассказ под названием “сказ о тульском косом левше и о стальной блохе (цеховая легенда)”. в следующем году рассказ вышел отдельным изданием, в которое писатель внес некоторые изменения. они были направлены на усиление сатирического звучания рассказа (например, в 7-й главе писатель добавил, что деньги на нужды церквей собирают “даже там, где взять нечего”). кроме того, в тексте издания 1882 г. сняты кавычки с ряда специфических слов и выражений, характерных для народной речи. появление “левши” почти сразу же вызвало отклики в прессе. в октябре 1881 г. лесков в письме к аксакову подчеркнул, что «“блоху” здесь заметили даже ». однако критика не поняла художественной ценности рассказа, жанровые искания лескова оказались ей чужды. его обвиняли и в “славянофильском шовинизме”, и в стремлении приписать народу не присущие ему качества, показать, как “ человек затыкает за пояс иностранца”, и в принижении народа. сание чудес, показанных , изображение необыкновенного труда мастеров, а затем и подкованной блохи) напоминает нам и о жанре легенды, в основе которой всегда лежит чудо, а сила и ум главных героев нередко преувеличиваются. легендарным в своей основе является и изображение путешествия левши, и его пребывание в . таким образом, синтез элементов бывальщины и легенды позволяет показать левшу не только как простого человека, в жизни которого произошел необыкновенный случай, но и как героя, которому приписываются особенные способности. однако ни один из трех названных фольклорных жанров не предполагает выражения личного отношения рассказчика к героям, их поступкам, к самим событиям. лесков же сознательно стремится выразить авторскую позицию, присущее ему ироническое отношение к представителям власти. именно поэтому он использует и возможности, которые дает сказка с ее снисходительным отношением к царям и вельможам. чтобы усилить эффект нереальности, сказочности происходящего, лесков сознательно искажает хронологию, пряча в тексте ошибки, которые читатель должен обнаружить. так, например, известно, что александр i был в лондоне в июне 1814 г., венский конгресс же (в тексте “левши” он именуется “советом”) начался в августе 1814 г. после окончания конгресса император по не путешествовал. еще более фантастическим кажется использование образа платова. делая его собеседником николая i, вступившего на престол в конце 1825 г., лесков словно “забывает” о том, что платов умер в 1818 г. следовательно, все дальнейшие действия платова являются не более чем фантастикой. эффект сказочности усиливается и самим характером повествования. например, описывая, как александр прячет блоху, автор замечает, что он “опустил блошку в а чтобы не потерять самый орех, опустил его в свою золотую табакерку, а табакерку велел положить в свою дорожную шкатулку”. (вспомните сказочные описания спрятанной кащеевой смерти: игла в яйце, яйцо в утке, утка в сундуке и т.д.) именно сказочный характер повествования позволяет объяснить появление в императорском дворце “ из противной аптеки от аничкова моста”, который ведет себя запросто и по-соседски, и самого левши. свойственное сказке ироничное описание царей и их приближенных лескову решить ряд художественных . всё

1.Когда был первым лётчиком-космонавтом? (Первый в истории человечества полёт в космос совершил Юрий Алексеевич Гагарин)
2.Когда он совершил свой первый полёт?(Он совершил свой первый полёт двенадцатого апреля тысяча девятьсот шестьдесят первого года)
3.При склонении порядковых числительных какое слово изменяется?
  (При склонении порядковых числительных изменяется только последнее слово принимает форму порядкового .При этом согласуется с уществительным ,к которому относится, в роде и падеже).Например :
И.п  триста шестьдесят пятый день
Р.п  триста шестьдесят пятого дня
Д.п  триста шестьдесят пятому дню
В.п  триста шестьдесят пятый день
Т.п  триста шестьдесят пятым днём
П.п о триста шестьдесят пятом дне
4.Какое сегодня число? Сегодня двадцать восьмое февраля
5.В каких падежах числительные 40,90,100 имеют одинаковые окончания?(Р.п.Д.п.Т.п)
6.Как образуются порядковые числительные? (Порядковые числ.образуются от основы количественных числительных.К этой основе прибавляются окончания прилагательных. Например:
пять-пятЫЙ
шесть-шестОЙ
девять-девятЫЙ. Особо образуются порядк.числ.от следующих количественных числ-х.
один-первый,два-второй,три-третий,сто-сотый
7.Какие числительные сложные? (Пятьдесят.восемьдесят,семьсот)
8.На какой вопрос отвечают количественные числительные? (сколько?
9.Как делятся числительные по значению?(По значению числительные делятся на количественные и порядковые).
10.Какими бывают числительные по составу?
(По составу : простые, один,два,три,десять,сорок,миллион
сложные: одиннадцать,тридцать,четыреста(состоят из двух корней)
составные:сорок один,двадцать пять, сто шестьдесят семь)
(9 вопрос можно сделать 1, 10-2,8-3)