с дз 7. Составьте схему данного предложения, определите тип подчинения придаточных предложений: Сочинение по лирике Маяковского он переписывал четыре раза, пока не получилось то, что соответствовало его пониманию поэта.
А) Однородное. Б) Неоднородное. В) Последовательное.
8.Укажите ряд цифр, обозначающих запятые между предложениями, связанными подчинительной связью: Я посмотрел на его маленький веснушчатый нос и подумал, (1)что ему, (2)конечно же, (3)нечего бояться. Мальчик, (4) у которого такая сильная воля и такое крепкое слово, (5) не испугается темноты,(6) не испугается хулиганов,(7) не испугается и более страшных вещей.
10. Спишите, подчеркните главные члены, расставьте знаки препинания, укажите главное и придаточное,определите тип придаточного:
А.Я сделаю всё так как вы просили.
Б.Я рассказал где моё детство.
В. Пробуждаются клёны от сна чтоб, как бабочки, листья захлопали.
Г. Деревня где скучал Евгений была прелестный уголок.

•ракета - либо : Применяемый для фейерверков и сигнализаций снаряд, состоящий из гильзы, начинённой пороховым составом, к-рый после выстрела ярко светится при полёте в воздухе.

либо : Летательный аппарат (снаряд) с реактивным двигателем.

•эгоист - человек, проникнутый эгоизмом, то есть чрезмерно заботящийся о собственной пользе, выгоде, ставящий свои интересы выше интересов других людей 

•алоэ - южное растение с толстыми мясистыми листьями, разводимое у нас в комнатных условиях как лекарственное или декоративное, столетник.

•аэропорт - комплекс сооружений, предназначенный для приёма, отправки, базирования воздушных судов и обслуживания воздушных перевозок, имеющий для этих целей аэродром, аэровокзал, один или несколько грузовых терминалов и другие наземные сооружения и необходимое оборудование.

•асфальт - либо : Чёрная смолистая масса, употр. для заливки покрытий дорог, улиц,тротуаров и т. п.

либо : Дорога, покрытая такой массой.

•фонотека - Собрание, архив звукозаписей, фонограмм.

•авиация - либо : Воздушные средства передвижения, воздушный флот.

либо : Теория и практика передвижения по воздуху на летательных аппаратах тяжелее воздуха.

•аквариум - Искусственный водоём или стеклянный ящик с водой для содержания рыб, водных животных и растений.

•футбол - Спортивная игра двух команд (по одиннадцати игроков в каждой), состоящая в том, что игроки стараются ударами ноги загнать мяч в ворота противника.

•чемпион - либо : Спортсмен (или спортивный коллектив), победитель в соревнованиях по какому-н. виду спорта на первенство города, страны и т. д.

либо : Лошадь, получившая высший приз на бегах, скачках.

•информация - Сообщения, осведомляющие о положении дел, о состоянии чего-н.

•экзамен - Проверочное испытание по какому-н. учебному предмету.

•арифметика - Учение о числах, обозначаемых цифрами, и о действиях над ними.

•фейерверк - Цветные декоративные огни, получаемые при сжигании различных пороховых составов во время торжеств, праздников и т. п.

•геогин - Крупное садовое травянистое растение с большими яркими соцветиями.

Объяснение:

вроде так

:)

Объяснение:

«Я властвовала, повелевала – они были бессловесны, безмолвны, и я втайне подумывала, что хорошо было бы и впредь обращаться с окружающими подобным образом», - раскрывает А.Алексин мысли шестилетней девочки. Автор показывает формирование внутреннего мира девочки, ее характера и души. Маленькая и хрупкая героиня рассказа с детства мечтает повелевать и командовать. Она наслаждается властью над игрушками, наказывает их, пользуется их бес На мой взгляд, в девочке закладываются плохие качества: жестокость и жажда власти.

Девочка очень любила командовать. Ей нравилось ощущать себя хозяйкой положения, обращаться с игрушками так, как она хочет. «Я распоряжалась маршрутами автомобилей и поездов, повадками и действиями зверей, которых в жизни боялась» (предложение 15). В жизни девочка была очень слабой и низкорослой, а с игрушками чувствовала себя всемогущей.

Девочка невзлюбила новую куклу за то, что Лариса была выше ростом. «Её рост и внешние достоинства сравнивали с моими» (предложение 2). Девочка безжалостно наказывает игрушки. Мама пытается объяснить, что нельзя так обращаться с теми, кто не может ответить и как-то себя защитить. «Это оскорбительно. Не для них... Для тебя! – уже совсем серьёзно сказала мама» (предложения 29-31). Но девочка не может отказаться от абсолютной власти над игрушками.

В детстве закладывается фундамент всей жизни человека. Если вовремя не развить в ребенке чувства любви, доброты, жалости и сострадания, то неудивительно, что вырастет бесчувственный человек. Он будет стремиться только к полному подчинению себе людей, и радоваться своей безнаказанности.