Прочитайте текст, 31. Монте задания к нему но1 сте на вопросы Пайiт подарки под ёлкой, посмотреть, «Один дома, приготовить олинье чем 11 oloo A4 традицину? По не надо забывать, что Новый год праздник семейный, а значит, и традиции долі біті, конечно же, семейными. Хочу вам рассказать о традициях нашей семьи. Возможно, некоторые мы захотите взять в свото семејнуто конку. Под бой курантов, наверное, все мечтанот узнать, что же его ждёт в наступающем году. В нашей семье Для этого пекут пирожки с разной начинкой, соло, монеткой или сладким лемомА когда быот куранты мы берём наугад нирокок. Попался тебе солёный пирогсок Кли как fix - То суытпай, еліліктің год булет счастливым и беспечным, с монеткой богатство, возмоясно, де несметное Ещё одной 11:1 ей новогодней традицией является совместное украшение сілки — главного енмиола Нового года это значит, что паряжать её надо всей семьёй, чтобы год для вас был удачным, песор средни нас было как можно меньше эту традицио все соблюдатот по-разному. А нас это происходит так Патна достает из кладовки большую коробку со старыми ёлочными игрушками и рассказывает нам о том, как него детстве проходил | Товый год, почему появлялись новогодние игрушки-ракеты или космонавты. А потом мы все вместе Мастерим по-е гирлянды и хлопушки. В этом деле наша мама - мастер на все руки, Создавайте свои семейные традиции и берекно храните их! А будут ли это весёлые домашние Новогодние спектакли, особое новогоднее блюдо или семейная песня, исполняемая за праздничным столом и под ёлкой, не столь важно. Важно, что это является обязательной составляющей семьи, залогом прекрасного душевного самочувствия, сохранения благоприятной обстановки в семье. Пусть в вашем доме всегда будет уют утепло! 2. Определите, в какой из частей текста (вступление/основная часть/закллочение) отраякета тема текста. Выпишите предложение, отражающее тему текста

Я (личное) заблудился. Приближалась ночь. За лесом ничего (отрицательное) не было видно. Я (личное) выстрелил в воздух, но не получил никаких (отрицательное) ответных сигналов. В темноте я (личное) залез в какой-то (неопределенное) бурелом, но всё-таки ухитрился из него (личное) выбраться. Вдруг послышался треск сучьев и чьё-то (неопределенное) прерывистое дыхание. Какой-то (неопределенное) зверь бежал прямо на меня (личное). Кем (вопросительное) бы он (личное) мог оказаться? Я (личное) почувствовал, как (местоименное наречие) животное подошло ко мне (личное) и лизнуло меня (личное). Это (указательное) возвратилась моя (притяжательное) собака. Она (личное) осторожно прижалась к моей (притяжательное)  руке и стала тихонько повизгивать. Без своей (притяжательное) собаки я (личное) ни за что (отрицательное) не нашёл бы дороги домой.

                                         

2.Синтаксический разбор предложения:

Я  почувствовал (═), как животное подошло (═) ко мне (_ _) и лизнуло (═) меня (_ _).

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное, с двумя простыми в составе:

1-е простое: главное, двусоставное, нераспространенное, полное, не осложнено;

2-е простое: придаточное изъяснительное, двусоставное, распространенное, полное, осложнено однородными сказуемыми.

 

3.Фонетический разбор:

 

Су´чьев су-чьев, 2 слога

с - [ с ] – согл., парн. глух., тв. 
у - [ у´] – гласн., уд.  
ч - [ ч' ] – согл., парн. глух., мягк. 
ь - [ - ]
е - [ й'] – согл., зв., сон., мягк. 
    \[ и ] – гласн., безуд. 
в - [ ф ] – согл., парн. глух., тв. 

6 букв, 6 звуков    

       Привет, ребятушки! Сегодня я расскажу вам про свою жизнь, жизнь старого учебника.    

       Посмотрите на меня. Обложка порвана? Это Саша Иванкин из 6 "Б" еще пять лет назад швырнул меня в угол комнаты, когда мама заставила его учить уроки, а не смотреть фильм по телевизору. Я тогда был совсем новенький, красивый, нарядный. А после того почти космического полета обложка сразу оторвалась. Ой и плакал я за старым диваном, пока Сашина мама не нашла меня и не положила обратно на стол.

       Полистайте меня. Ничего не замечаете? Да, конечно. Нет двенадцатой страницы! Это Миша Зубкин шпаргалку перед контрольной работой сделал, ведь на этой страничке правило было. Не захотел учить, просто вырвал страничку, свернул в трубочку и засунул в карман брюк. Выбросил, наверное, после контрольной. Так и живу без нее. Эх, горе!

      А вот теперь откройте страницу сорок восьмую. Ну как? Впечатляет? Это Федя Рубцов всех писателей разрисовал, кому усы,кому бороду пририсовал. Так веселился... А я вздыхал и почти плакал от обиды.

      Да, потрепала меня жизнь в полном смысле этого слова. А теперь уже два года подряд никто из ребят меня из библиотеки брать не хочет, говорят, старый и некрасивый. А кто меня таким сделал? Вы же, ребятушки, и постарались.

     Лежу вот теперь на полке самых заброшенных и никому не нужных книжек и жду: в архив сдадут или в макулатуру? Завидую другим учебникам: у них жизнь интересная, насыщенная! А, может, зря расстраиваюсь? Вот сдадут меня на макулатуру, сделают из меня новый учебник или книжку какую, и попадется мне хороший добрый хозяин, который будут бережно относиться к книгам! Будет меня любить и заботиться обо мне.

     Эх, мечты, мечты...