II. Работа со словом 3.1. Какие слова-примеры следует исключить без потери смысла, отражённого в предло- жении? 3.2. Какие слова потребуются для связи вновь созданных предложений? 3.3. Проверьте правильность написания следующих слов. Слов...образование, разн..образный, орф..графический, оп...раться, источ( 2 )ник, разв...вать, вн...мание, пер...мещается, (не)пон...мание, звук...подражание. • Какие ещё слова трудны для написания?
