4 Разберите выделенные слова по составу. Сделайте вывод: для чего нужно изучать морфемный состав слова?
Прозрачное стекло – стекло с крыши; ветер стих – выучить стих; голубые дали – дали задание; дуло ружья – дуло из окна; острая пила – пила чай.

Когда  то считали, что без розги научить грамоте невозможно. крестьяне  неохотно отдавали детей в школу, открытую львом николаевичем толстым в ясной поляне: там не  бьют - значит, ничему  особенно и не  учат.сейчас такое рассуждение кажется смешным но все убеждены, будто нельзя выучить детей, если не быть с ними строгими. может быть через какое  то время эти страхи покажутся такими же нелепыми, как страхи насчёт обучения без розги. всякое принуждение указывает на недостатки метода преподавания. чем с меньшим принуждением учатся дети, тем метод лучше писал толстой. сам он прекрасно учил и потому обходился без принуждения детей учится. его школу можно назвать свободной школой. свободная школа не та, где свобода от учения а где великолепно учат, и потому ученики чувствуют себя истинно свободными.

Техника и эволюция процветания всего живого увеличению экологических проблем. Так же это влияет на условия нашей жизни. Хоть в этом и етсь плюсы, они не сравнятся с минусамы развития техники. Мы всё время сжигаем тонны угля и миллионы литров нефти. Этим ископаемым нужно огромное количество времени чтобы востановиться. Мы не стараемся заботится о нашей природе, ведь если умрёт природа, то умрут и люди и животные и растения. Вобщем это хорошо, но только для нас, а животным и растениям это не нравится.