Прочитайте предложения. Найдите среди них такие, в которых есть несколько придаточных частей. Выпишите их. Определите виды придаточных в этих предложениях. Составьте схемы. Определите тип подчинения придаточных (однородное, неоднородное, последовательное). 1. Хотя все события, картины природы в «Бэле» мы видим глазами двух рассказчиков, настоящим героем повести является все-таки Печорин, действующее лицо в истории, рассказанной Максимом Максимычем и пересказанной странствующим офицером. 2. Одни критики считают, что Печорин – типичный эгоист, который просто боится обеспокоить себя воспоминаниями. 3. Он так спокоен, холоден со стариком, зевает при имени Бэлы, оттого что не ни к какому волнению, ни к какому движению души. 4. В первых двух повестях Лермонтов рассказал о нем (Печорине) как бы «извне», а теперь предоставил слово самому Печорину, чтобы мы увидели героя изнутри, поняли причины его трагедии, почему он обречен. 5. В том, что рассказчиком в главе выступает сам герой, заключается определённый художественный смысл.
Выпишите из текста полные страдательные причастия времени, объясните правописание суффиксов в них.
Выпишите из текста действительные причастия настоящего времени, выделите в них суффиксы, объясните их правописание.

ответ: художественный текст.

Пробуждение.

Темная ночь стояла над лесами и полями, пригорками и речкой, когда я проснулась. Ничего не видно! Во мраке пропали дома и деревья.

Я вышла на крыльцо, взглянула на небо, и там, где должно взойти солнце, заметила светлую полоску. Она расплывалась,росла. Небо над головой все розовело. Стали видны дальние рощи и поля. Налетел легкий ветерок. Защебетали птицы. Наступило утро.

Объяснение:

Синонимы: темная и безлунная; леса и рощи; вышла и взойти.

Противоположное значение: темная - светлую, не видно - видны.

Даю план и иллюстрации.

По произведению М.Ю. Лермонтова "Мцыри"

План:

1. Рождение мечты.

2. Верность идеалам.

3. Преодоление.

4. И дольше жизни длится путь.

Иллюстрации:

1. Судьба молодого послушника неоднозначна: ребенком он был от смерти в стенах монастыря, но они же стали для юноши тюрьмой, навеки разлучив с Родиной. Он вырос с болью этой разлуки. Молчал и искал на горизонте очертания знакомых гор. Кавказ манил его голосом предков.

2. В юношеские годы обостряются все желания. Желание вернуться к корням становится непреодолимым, тоска рвет грудь Мцыри. Едва вырвавшись за стены монастыря, он вспоминает лица, картины утраченной родной земли. Он готов идти на зов  сердца через реки, горы, леса. Готов ради одной, но великой цели.

3. Чем величественнее цель, тем тернистее путь к ней. Словно сама судьба шлет испытания Мцыри. Он смиряет плоть, не поддавшись искушению усталостью, голодом и прекрасной грузинкой. Он уподобляется страшному зверю в смертоносной схватке. Нет предела возможностям жаждущего в исполнении мечты всей его жизни, цели – цена которой жизнь. И юноша готов заплатить эту цену.

4. Жестокая судьба обманом возвращает Мцыри к ненавистным стенам. Словно искушает отказаться от задуманного, и дожить свой век тоскуя. Но пленник сбрасывает самые крепкие оковы. Он готов расстаться с жизнью, чтобы с небес взглянуть на родной аул и золотой песок у любимой с детства реки.