Распредилите предложения по группам в первую группу вы пишите те в которых есть однородные определения во вторую неоднородные определения 1. Однажды , когда Мартыну было лет восемь, он попытался наголо остричь мохнатую дворовую собачку и нечаянно порезал ей ухо. 2. Это была розовая, веснушчатая , моложавая женщина, с копной бледных волос, с приподнятыми бровями, густоватыми у переносицы. 3. из насекомых в комнате жила только одна блоха за то очень ловка прожорливая и совершенно неуловимая. 4. В кофейнях подавали крохотную чашку со сладкой черной бурдой в придачу к огромному стакану ледяной воды. 5. Вдруг , с непривычным еще чувством, Мартын вспомнил густую, еловую опушку русского парка сквозь синее ромбовидное стекло на веранде. 6. Но профессионал , долговязый, хладнокровный юноша в очках , игравший точно с ленцой, вдруг проснулся и пятью молниевидными ударами сравнял положение. Подчеркните все определения в предложениях .

Лес шумит, успокаивает. В стылом воздухе кружатся жухлые листья. Тропинка петляет среди деревьев, поднимается на пригорки, спускается в ложбины, забирается в чащу осинника, выбегает на зарастающие ельником поляны, и кажется, что она не приведёт тебя никуда.

Но вот вместе с листьями начинают кружиться снежинки. Их становится всё больше и больше, и в снежном хороводе не видно уже ни падающих листьев, ни тропы. Осенний день - как свеча. Тлеет - тлеет тусклым огнём и угаснет. На лес наваливаются сумерки. Дроги совсем не видно, не знаешь, куда идти.

Классный час по-прежнему остаётся основной формой воспитательной работы в школе. Данный классный час имеет духовно-нравственную направленность. К 12-13 годам подростки хорошо знакомы с такой нравственной категорией, как совесть. Но в число приоритетных ценностей её, чаще всего, не включают, поэтому я считаю, что классный час «Жить в ладу со своей совестью» актуален. В силу своей активности и общительности подростки часто совершают поступки, которые не могут оценить, исходя из своего жизненного опыта. В таких случаях голос совести может оказаться единственной силой уберечь подростка от ошибки и преступления. Сценарий классного часа разработан на основе активных методов воспитания и обучения с применением элементов беседы и дискуссии. Он раскрывает понятие «совесть», содержит материал, не требующий длительной подготовки к мероприятию. На примерах из жизни, из литературных источников у школьников формируется определённое отношение к себе, к окружающим его людям, к миру на основе моральных и духовных ценностей.